课题申报书：基于微信公众平台的微课移动学习平台研究与实践.docxVIP

课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。 基于微信公众平台的微课移动学习平台研究与 实践 课题名称：基于微信公众平台的微课移动学习平台研究与实践关键词：微课 移动学习 微信公众平台 申报级别：全国教育信息技术研究课题课题类别：专项课题 学科分类：信息技术研究类型：信息技术预期研究成果： 立项号： 课题设计论证 一、课题的背景和意义 在过去十余年教育信息化的发展历程中，传统的大单元、大粒度的课堂实录式的视频教学资源，已经无法顺应互联网时代学习者的“注意力模式”，难以满足一线教师和学生个性化教学和学习需求，特别是在非正式学习如此广泛的环境下，学习者对个性化教学的需求更为迫切。另一方面，随着网络带宽的加大，视频压缩与传输技术的发展，无线网络的日益普及，以及移动终端的日渐流行，互联网进入了“微时代”。在这种背景 下，“微课”应运而生，以迅雷不及掩耳之势被在线教育界认识并广为采用。 “微课”是一种全新的资源表现形式，其具有“短小精悍”的鲜明特征，具体表现为“情景真实、主题