中班语言《三打白骨精》微教案.pdfVIP

活动名称：三打白骨精 适用年龄：4—5岁 领域：语言领域 活动背景：渭南市临渭区育红幼儿园坐落于美丽的渭河分支湭河之滨，“中 国非物质文化遗产——华县皮影”起源与传承地华州东临，有着得天独厚的地域 优势。在这独具地方特色的传统文化环境中，孩子们对传统文化——民间皮影表 演艺术产生了浓厚兴趣。因此，我园将皮影表演和幼儿绘本教学相结合，皮影表 演引入幼儿园后，孩子们爱模仿、喜欢表演的天分被充分激发，同时，也被其新 颖的表演模式所吸引。 同时，《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿期是孩子语言发展，特 别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来 的。幼儿园应为孩子创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与同伴交流、 与角色交流、与材料交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积 极应答。因此，我园针对幼儿年龄特点，开展了以绘本故事作为语言发展途径， “皮影”表演作为载体的游戏活动。 活动准备： 1. 《三打白骨精》表演剧本、表演道具一份； 2. 《三打白骨精》幻灯片一份； 3.自制皮影道具若干。 活动过程： 一、谈话导入 今天我们要讲的这个故事叫做《三打白骨精》，有没有很熟悉啊，是的，就 是我们小朋友最喜欢的动画片 《西游记》中的一节，今天就让我们一起走进三打 白骨精的世界，看看到底发生了什么事情。 【兴趣是最好的老师。幼儿如果做感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发 挥。因此，在游戏活动开始，教师选取了孩子们熟悉的优秀文学作品表演的形式 动画片《西游记》，激发孩子的游戏兴趣和探究欲望。】 二、聆听绘本故事，熟悉故事情节 故事结束，教师和幼儿一起进行讨论。 故事里都有哪些角色呢？ 白骨精变成了几个人？ 每个人物最后的结果是什么样的？ 三、皮影表演 教师表演，幼儿观看。 老师：小朋友们，今天老师们给大家带来了一个精彩的表演。 老师：谁知道老师刚才表演的是什么呢？ 幼1：西游记幼2：皮影 老师：小朋友说的真好！老师给小朋友们表演的是皮影戏，叫作《三打白骨 精》，它是西游记中的一个章节。其实一个皮影戏就是一个故事。今天，我们也 可以把我们听过的一些绘本故事用皮影演一演。 四、创设情境、自由表演 1.教师创设情境，幼儿自选角色，并进行讲述、表演。 老师：小朋友刚才表演的真是太棒了！刚才老师接到一个电话，今天森林里 的小动物们要举办一个故事节，它们想邀请小朋友们一起参加，谁都愿意参加？ 2.幼儿自由表演，结束游戏活动。 请选择好角色的小朋友们，我们一起参加小动物们的故事节吧。 【《指南》中指出：教师应鼓励幼儿用多种方式表达自己的想法和情感。在游戏 中，教师为孩子创设了“森林故事节”的情境，为孩子创造了语言发展和艺术表 现的机会，对幼儿自发表现做出了积极地回应。】 活动延伸：幼儿表演区域活动中幼儿可以自由进行表演。