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中班美术美丽的花园教案反思 中班美术美丽的花园教案反思主要包含了活动目标，重点难点， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识并利用直线、曲线、波 浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵，体验表现与创造的乐趣，培 养幼儿热爱大自然的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快 来看看美丽的花园教案吧。 活动目标： 1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰 花朵。 2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点： 认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花 朵。 活动准备： 1.印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。 2.三张白纸。 活动过程： 一、故事导入，引起幼儿兴趣。 1、教师：今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫《小线 条探险记》。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。 2、教师一边画画一边讲述故事。 教师：小线条出发去探险啦！小线条经过一条直直的公路，遇到 了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海 边，小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走 走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来 的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。 二、根据故事内容进行提问。 1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么 线条？ 2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。 三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰 教师：小朋友可真聪明！小线条刚才掉进了一个神秘的花园，里 面的花呀是空白的，我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧！ 教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。 四、幼儿进行自由创作装饰 教师：老师帮你们准备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做到后 面的桌子上画画吧。 五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。 1.教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更 加美丽。 2.教师：老师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪 一幅呢？为什么？ 六、结束活动 教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧！ 活动反思： 本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一 年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术 活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直 线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用 这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此 我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画 线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线 条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵， 幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有 不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到 位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。