六年级下册数学试题-小升初专题复习讲义:数的运算(无答案)人教版.docxVIP

六年级下册数学试题-小升初专题复习讲义:数的运算(无答案)人教版.docx

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学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号: 年 级:六年级 学员姓名: 辅导科目:数学 课时数及课时进度: 3 (15/) 学科教师: 学科组长签名及日期 课 题 小升初专题复习一一数与代数 授课时间: 备课时间: 教学目标 复习和巩固数的认识 重点、难点 掌握数的读写,省略写,以及数的应用 考点及考试要求 教学内容 ?知识梳理与回顾? 【基础概念】 1、四则运算法则(加减乘除)略 1、四则运算法则(加减乘除)略 2、四则运算各部分之间的关系 ①加,曷法 加数+加氨=和 ] 「一个加班二和-另一个加额 ? 4 ;搬二被属数-差 被减数一或数=差J 1通随二差;瘦数 ②乘.除法 因数X因翻二积 ] 「一个因数二积个另一个因额 卜?= 被除数;商乂除教 褴除勤。除教二商」 I除数斗幅数;商 3、四则运算的意义 运算名粉 意义 加法 把两4数合并成一个数的运算 魔法 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。 垂法 一个数乘整蜀,是求几个相同加数和的商便运算。 一个数乖小激,是求这个激的十允之几,百分之几……是会少。 一个数乘分数,是求这个数的几分之几是茎少口 除法 已知衲个因数的也与其中一个因数,求另一个因数的运算“ 【简算方法】 1、运用运算定律简算 名称 内容及字母公式 举例 加法交换律 a+b=b+a 20+30=30+20 加法结合律 (a+b) +c=a+ (b+c) (20+30) +40=20+ (30+40) 乘法父换律 ab=ba 20 X 30=30 X 20 乘法结合律 (ab) c=a (bc) (20X 30) X 50=20 X ( 30X 50) 乘法分配律 (a+b) c=ac+bc (20+30) X 50=20X 50+30X 50 除法分配律 c?-r a= (t + □ J * a 12 + 2+14+2= ( 12+14) + 2 注忌:a+b+a+cw a+ ( b+c) 2、特殊的巧算技巧 (1)拆项法:这是对分配律的逆向运用,常用的方法是分数拆项,主要有以下几种形式: ①分母为两个相邻自然数的积时:1 _ 1 1 ①分母为两个相邻自然数的积时: 1 _ 1 1 -- n(n+1) n n+1 (2)数字变形法:这是一种从数字特点出发, 创新变形,巧妙地运用运算性质, 规律达到简算目的的方法, 1 较接近1,可将其转化为(1--),然后根据情况运用适当的方法。 (3)假设法:(凑整法)如果原式中的数字或相同式子比较多,各部分数字或式子又比较接近,我们就可将其相同 的部分看做一个整体,设为一个字母,使计算简便。 (4)找规律法:分析算式中各部分之间的关系,找出其中的规律,使计算简便。例如,等差数列求和 等差求和公式: 首项=2 X和一项数-末项 末项=2X和刖数-首项 末项=首项+ (项数-1)为公差 项数=(末项一首项)+公差+ 1 和二(首项+末项)x项数/2 【解方程】 小升初解方程一般有 2道题,一道解比例方程,利用比例的基本性质解;另一道是一般方程,但难度更大,在解 方程的时候要仔细,移项要变好。 例题 1, 9.5+【(640.7) +3】 例题 例题 2, 1 —— — — — —— 15 8 8 15 眨,3三【5, 7+3] =9. 9 -5 、填空。 1、计算5.6+2.8+7X8时,要先算( )法,再算( )法,最后算( ) 2、甲数除以乙数,商是27,余数是4。若甲扩大10倍,乙数乘10后商是( ),余数是( );B缩小10倍积是(3、AXB=120,若 );B缩小10倍积是( 4、如果 A + B=C,那么 C-A-B=( 5、若 A + B=15, WJ (A + 6) + (B—8) 、计算下面各题。 110+【 110+【(54.8 + 45.2) X (6—5.45)】 3.5X[6.8— (1.6+ 3.6 + 0.9)】+8.4 3.6+ 7.2 + 2+14.4+ 4X8(7.5 — 3.68) +2.5X【 3.6+ 7.2 + 2+14.4+ 4X8 [知识小结]:①混合运算的运算顺序:括号一乘除一加减; ②两数相乘,一个因数不变另一个因数扩大几倍,积就扩大几倍; ③两数相除,除数和被除数同时扩大和缩小相同的倍数,商不变(余数会变) TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 7 1 7 8 15ssi5 1,7 2- ( — + — 8 8 、选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1、36+153+647=36 + ( 153+ 647),根据是( )。 C、加法交换律和结合律)。1C、 C、加法交换律和结合律 )。 1 C、2.73 + 1 2 2、为使计算简便,需要把小数化

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