中班科学教案好玩的磁铁.pdfVIP

中班科学：好玩的磁铁 亲子活动好玩的磁铁 活动目标： 在各种各样的游戏活动和感知活动中，巩固幼儿对磁铁特性的了解，进一步感知磁铁能吸铁。 在操作活动屮，培养幼儿观察及解决问题的能力，体验成功的快乐。 以亲子游戏为载体，促进家园良好教育活动的形成，增进亲情感。 活动進备： 已有知识的准备。 物质准备：磁铁、各种铁制品、木制品、线、塑料品、小鱼、小鸡、金鱼竿、沙盘、玻璃杯、 记录纸。 情景准备： 小鸡吃血包的场景、钓鱼的场景。 活动过程： 游戏引入 教师出示各式各样的磁铁。 师：今天老师带来了好多好多的磁铁，小朋友们看一看，你们喜欢吗？在每一组里，老师 也 为小朋友進备了好多好多的磁铁，下面请小朋友当当黑猫警长，自己看一看，在你们的桌 子上 面有哪些种类的磁铁，请你们告诉自己的爸爸或妈妈，你看到的磁铁是什么样子的，然 后自己 把它记录在老师发给你们的记录纸上。 教师指导。 教师评价：小朋友们真能干，记录得好好哟，不仅画得好，还画得多，真能干！现在有这 么 多的磁铁，我们就来玩一玩磁铁游戏好不好？ 生： 游戏：玩小鱼 师：小朋友注意看一看，在你们桌上面的水杯小有好多好多的小鱼，但它们现在都到水 底 里去了，小朋友们，你们用什么方法让它从水底升到水面上来呀？现在请小朋友自己试试 , 家 长可不许帮助小朋友哟，试试没成功也没关系的。 生：游戏开始 师：有小朋友成功了，现在请成功的小朋友告诉小伙伴们，你是用什么方法让小鱼儿升到 水 面上来的，让爸爸、妈妈给你记录下来。 （如果有幼儿没有成功，教师及时请成功的幼儿演示，加以鼓励。） 师：小朋友们真能干，让小鱼在水屮跑来跑去的，真聪明。老师好羡慕你们哟。你们比奥特 曼 还有本事。 3 、磁铁的特性 师：小朋友，你们比奥特曼还聪明，那肯定知道磁铁有些什么本事呢？下而请小朋友来做 个 实验，你们就确定磁铁有什么本事了。 然后告诉你们自己的家长，行吗？ 师：请小朋友把纸盒里的东西全部倒在盘子里，每个小朋友认一认，是些什么东西。然后 每 个小朋友都拿上一块磁铁，去接触盘子里的那些东西，看一看，会出现什么情况。开始!生： 做实验 师：小朋友，做好了没有？你们发现了什么？ 生：做好了。磁铁上粘了回形针、铁钉，好多东西哟。 师：有没有小朋友磁铁上什么都没有粘到的，请举手。 生：我没有 师：没关系，把你的磁铁放在这上面，有了没有？ 生：有了。 师：你们磁铁上粘的都是什么材料做成的？ 生：都是铁。 师：对，都是铁，这说明磁铁有什么本事？ 生：能吸铁。 师：好，小朋友们真聪明，实验出了磁铁能吸铁的本领，还告诉了自己的爸爸妈妈，让他们 给 你们记录了下来，好能干！！ ！ 请小刖友把你们的盘子和纸盒放在桌子的下层。 玩乐活动：钓鱼、鸡吃面包 师：下面再玩钓鱼、鸡吃血包的游戏，同样是利用刚才学的磁铁的本事来玩，这两个游戏可 以 选择一个玩乐。看看哪个小朋友最聪明。 生：钓鱼和玩鸡吃面包的游戏 师：奖励玩的好的小朋友。 延伸活动： 师：请小朋友回家以后，观察我们实际生活屮那些物品里面含有磁铁。把它记录下来带到 幼 儿园。 附：亲子活动记录表（见后） 《好玩的磁铁》亲子活动记录表 班级：中一班 活动时间： 活动人： 幼儿看到的磁铁形状 用什么方法让小鱼升上水面，在水里游动 在沙盘里找到哪些东西，用什么方法 生活中含磁铁物品有 哪些 中班科学《磨豆浆》 活动進备： （1） 了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改进给人们生活带來的方便。 （2） 对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观察.分析思考的能力。 活动准备： （1） 日常生活屮，幼儿已有初步的使用石磨的经验。 （2） 石磨.电磨若干，豆浆.茶杯.泡好的黄豆。 活动过程： 1.品尝豆浆，了解豆浆的作用。 提问：你们喝的是什么？它是用什么做出来的？喝豆浆对我们的身体有什么好处？ 2. 幼儿操作石磨，学习磨豆浆。 （1） 教师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。 （2） 幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。 （3） 请幼儿表述磨豆浆的过程。 提问；磨出豆浆来了吗？你们是怎样磨的？ 小结：一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄豆.一边不断加水，相互配合，才能磨出豆浆。 3. 操作比较石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。 （1） 出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同？（着重从外形上区分。） （2） 幼儿观察两