健康教育的方法和技巧医学知识.ppt

健康教育的方法和技巧医学知识;健康教育概念;对健康教育概念了解;健康教育定位;健康教育相关学科 ;健康教育是一门新兴交叉学科;临床诊疗;健康教育意义;健康教育关键任务;小区健康教育;（三）开展合理膳食、控制体重、合适运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药品依靠等健康生活方法和可干预危险原因健康教育。 （四）开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等关键疾病健康教育。 （五）开展食品卫生??突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。;开展小区健康教育目 ;健康教育信息传输理论;传输概念;健康传输基础模式;传输基础要素;传输分类;人际传输特点;2.组织传输;3.自我传输;4.大众传输;大众传输特点;大众传输媒介选择标准;健康传输效果评价;基层健康教育常见方法;小区内信息传输关键形式;人际传输基础技巧;1.怎样建立良好人际关系;2.说技巧;3.提问技巧;探索式提问 又称探究式提问。探索式提问问题为探索到底、追究原因问题, 如“为何”, 以了解对方某一问题、认识或行为产生原因。适适用于对某一问题深入了解。 偏向式提问 又称诱导式提问。偏向式提问问题中包含提问者见解, 以暗示对方做出提问者想要得到答案, 如“你今天感觉好多了吧？”。适适用于提醒对方注意某事场所。但在调查研究, 健康咨询等搜集信息时避免使用。 复合式提问 复合式提问: 复合式提问问题为2种或2种以上类型结合在一起问题, 如“你是在哪里做检验？检验结果怎样？”, “你天天都吸烟喝酒吗？”。;4.反馈技巧;1）肯定性反馈 : 对谈话对方正确言行表示赞同和支持 2）否定性反馈 : 对对方不正确言行 或存在问题提出否定性意见 两个标准: a)首先肯定对方值得肯定一面, 努力争取心理上靠近 b)用提议方法指出问题所在。 3）鞭策性反馈: 三步 a)对对方言行作出客观评论。 b)说明这种言行给你印象。 c)向对方提出要求, 并请对方回复。 “你前天没有去作产前检验, 我认为你太麻痹大意了, 提议你还是定时去保健所检验, 好不好？”;练习——反馈技巧;5.交谈过程中注意事项;6.合适使用健康教育材料;面向大众传输材料;健康咨询;健康咨询注意事项;3.少而精: 内容宜重质不重量, 即不要一次教得太多, 最好将两、三个关键观念, 以不一样方法告诉对方, 务必让其确实了解。 4. 尽可能使用辅助教材（如: 单张、卫生小册等）帮助说明, 也能够示教 。 5.注意反复和总结, 加深记忆 ;6.注意反馈: 不要只顾着自己讲话, 应激励对方多谈, 方便了解其问题与需要, 以及其对内容了解情形。不要嘲笑或批评对方想法幼稚, 应尊重对方。 7.会谈结束时, 要确定对方确实了解教育内容, 同时应留下单张等资料, 方便复习或分送她人。另外, 如有必需, 则预约下次会谈时间;怎样开展专题讲座;（二） 讲座基础要求 知识科学, 深入浅出。 内容新奇, 针对性强。 形式多样, 讲究方法。 强调效果, 重视评价。;教学有法, 教无定法 从我做起, 示范为先 因需施教, 循序渐进 重在参与, 学以致用 方法适当, 事半功倍 健康教育, 乐在其中;谢谢