完全平方公式导学案.docVIP

完全平方公式（第1课时） 【学习目标】 1、知识与技能： 理解公式的推导过程，了解公式的几何背景，会应用公式进行简单的计算。 2、过程与方法： 通过让学生经历完全平方公式的探求过程，使学生体会数、形结合的优势，熟悉完全平方公式的特征，培养学生的发现能力、求简意识、应用意识、解决问题的能力和创新能力。 3、情感态度价值观： 体验数学活动充满着探索性和创造性，并在数学活动中获得成功的体验与喜悦，树立学习自信心。 【学习重点】 体会完全平方公式的发现和推导过程，理解公式的本质，并会运用公式进行简单的计算。 【学习难点】 准确判别要计算的代数式是哪两个数的和(或差)的平方，会用完全平方公式进行运算。 【学习方法】“探究式学习”。 在教学中，突出学生的主动性、参与性，让学生通过观察特点——分析——归纳总结——得出结论，初步掌握探究的学习方法。 【学法指导】积极参与交流探讨，从学习中感受乐趣，及时地归纳总结、发现问题、解决问题。 四、学习过程： 【课前准备及预习感悟】 依据预习提纲预习并完成相关的问题 一、复习回顾： 　　1、叙述平方差公式的内容并用字母表示； 　　2、用简便方法计算 　 　?①103×97 ②103 × 103 3、 请同学们自编一个符合平方差公式结构的计算题，并算出结果．（学生活动：编题、解题，然后两至三个学生说