历史活动课单元教学设计规划.docxVIP

历史活动课单元教学设计规划  历史活动课单元教学设计规划范文 一、单元概述： 《义务教育历史课程标准（2011版）》在对课程基本理念的阐述中提到“鼓励自主、合作、探究式学习”；在对课程目标中该标准除了对每个学习板块规定了课程内容，还提出了教学活动建议。具体提出教学活动建议旨在倡导多样的教学方式，促进学生更积极、主动地对历史进行感知、理解和探究，教师可在具体实施中酌情处理，因材施教。但是在实际教学活动中，历史活动课鲜少被关注。在历史学科没有列入中考考试范围的时期，由于历史学科不受重视，常常为中考学科让行，而且也不受学生重视，甚至有些学校明确要求不得占用学生课后时间，如此一来历史活动课要展开，难度非常大。在历史学科被列入中考考试范围的情况下，在中考这一标杆的指引下，绝大多数教师又将教学的重点侧重在历史知识的掌握方面，历史活动课往往被归类为费时费力又对学生成绩的提高没有实质作用的范畴，又被忽略。历史教师在实际授课的过程中，当遇到学生学习成绩难以提高的情况是，原因往往被归结为两个方面，一是学生没有学习的积极性，二是学生没有掌握学习的方法。其实，如果在授课时，教师能充分地利用过去被忽略的活动课这一环节，充分地发挥活动课的作用的话，对解决上述两个问题会有很大帮助的。因为在活动的过程中，学生感受到学习的快乐，培养了对历史学科的兴趣，自然会提高学习的积极性；另一方面通过活动课，学生也能在一定程度