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沪科版八年级物理上册导学第七章力与运动第二节力的合成 沪科版八年级物理上册导学第七章力与运动第二节力的合成 沪科版八年级物理上册导学第七章力与运动第二节力的合成 第七章 力与运动 第二节 力的合成 一、学习目标 认识力的作用效果，知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的。 2．通过实验探究，获知在同一直线上同方向与反方向上力的合 成情况。 在实验探究的过程中要求学生经历对图表的分析获得结论的过程，并能够在与同学的交流讨论中发现新的问题。 在关于力的合成的探究实验中，让学生经历从提出假设，到验证假设，直到形成科学理论的过程。 二、学习重点 让学生通过对实验探究的参与，认识同一直线上二力合成的情况。 三、学习难点 让学生了解等效代替的科学方法，认识等效代替对物理发现的重要作用。 四、学习过程 （一）自主学习：自学书上内容，完成下列各题。 1. 如果一个力产生的 跟几个力共同产生的 相同，这个力就 叫做那几个力的 。组成合力的每一力叫 。 2. 求几个力的合力叫做力的 。 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大 小 。方向跟这两个力的方向 ，即 F 合= 。 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大 小 。方向跟较大的那个力的方向 ，即 F 合= 。 （二）探究合作学习： 1、合力与分力 教师组织学生自主学习，后进行交流与讨论对分力与合力的认识。师做简评