5-2如何正确书写化学方程式提高训练--九年级化学人教版上册.docVIP

课题2 如何正确书写化学方程式 班级______ 姓名_______ 学号_____ 1．下列化学方程式正确的是（　　） A． B． C． D． 2．下列化学方程式书写完全正确的是（　　） A． B． C． D． 3．对于化学方程式2H2+O22H2O的认识中，下列不正确的是（　　） A．2个氢气加上1个氧气点燃等于2个水 B．参加反应的氢气和氧气的分子个数比为2：1 C．每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下反应生成36份质量的水 D．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水 4．下列化学方程式书写正确的是（　　） A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：2KClO32KCl+3O2↑ B．红磷在氧气中燃烧：P+O2P2O5 C．碳完全燃烧：C+O2CO2 D．电解水：2H2O═2H2↑+O2↑ 5．在化学方程式：aC2H6+bO2══mCO2+nH2O中，各化学计量数之间的关系正确的是（　　） A．2m=a B．3n=2a C．3n=a D．2b=2m+n 6．氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（　　） A．可能含有氢元素 B．可能含有氧元素 C．一定含有硅元素、氟元素 D．X是一种氧化物 7．下列化学方程式中，完全正确的是（　　） A．P+O2P2O5 B．3Fe+2O2Fe3O4 C．Mg2+O22MgO D．Mg+O2MgO2 8．下图是用模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图，其中“”和“”分别表示两种元素的原子。下列选项中能用该图表示的化学反应是（　　） A．2CO + O22CO2 B．C + O2CO2 C．CO2 + C2CO D．S + O2SO2 9．火柴头上的深色物质主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3（硫化锑），火柴盒侧面涂有一层红褐色物质，主要成分是红磷（P）和玻璃粉．划火柴时，借助摩擦产生的热，KClO3在MnO2催化下放出O2，使红磷燃烧．同时Sb2S3也可与O2反应生成Sb2O3和一种气体．Sb2S3燃烧生成Sb2O3和一种气体的化学方程式为（　　） A．Sb2S3+8O2Sb2S3+3SO2 B．Sb2O3+9O2Sb2O3+3SO2 C．2Sb2S3+8O22Sb2O3+6SO2 D．2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO2 10．下列关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的含义叙述错误的是（　　） A．CH4和O2在点燃的条件下生成CO2和H2O B．甲烷具有可燃性 C．参加反应的CH4与O2的分子个数比为1：2 D．每消耗16g甲烷就会生成18g水 11．通过对化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答： (1)写出图中标示的仪器名称：①___；②___ (2)甲KMnO4制取O2，应选用的发生装置为___(填字母序号，下同)，收集装置可选用___(写一种即可)；取用KMnO4为___色；写出该反应的化学方程式___． (3)若用G装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是_____________________ (4)若乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气,实验前为了控制反应速率，可选用___代替发生装置中某一仪器达到了实验目的实验结束后,乙同学想回收二氧化锰,可用___ (填实验操作名称)的方法分离出二氧化锰。该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和___，其中玻璃棒的作用是___. (5)若收集气体丙时只能用装置G，则可推知气体丙的性质可能有___. (6)化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量，为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢分解为研究对象进行实验。 三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间,实验室可供选择的试剂有：2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末。 A组：探究催化剂对化学反应速率的影响 取5mL10%H2O2溶液,三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验，记录数据如下： 试剂 MnO2 红砖粉末 CuO t/s 10 60 20 由此可出结论：MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用，红砖粉末无催化作用，某同学对该结论提出疑问。 补充对比实验，操作为___. 结果：长时间(大于100s)，收集到很少量气体。 更正结论：红砖粉末___(选填“有”、“无”)催化作用，三者中___催化效率最高。 B组：探究浓度对化学反应速率的影响 甲同学：取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t1. 乙同学：取