1-1-2调查周边环境中的生物（课件）鲁科版六年级生物上册.pptVIP

你用什么方式和工具进行调查？ ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 笔.望眼镜.放大镜.照相机等。 你调查的工作步骤是什么？ ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 一张调查表必备的栏目有哪些？ 固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容：与具体调查内容有关 调查人 班级 调查地点 调查时间 天气情况 生物名称 数量 生活环境 调查的注意事项： 1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。 对调查到的生物进行归类： 按照 分为 按照 分为 按照 分为 生物的归类 植物 动物 其他生物 形态结构特点 生活环境 陆生生物 水生生物 用途 家禽（如鸡、鸭、鹅等） 作物（如小麦、大豆、棉花等） 家畜（如马、驴、牛、羊等） 宠物（如宠物狗、宠物猫、金鱼等） 其他（如警犬、表演动物等） 思考：对生物进行归类具有什么意义呢？ 生物的归类有利于人类认识和研究生物，从而合理地保护和利用生物资源。 这节课你学到了什么？ 收获 调查的一般过程 调查我们身边的生物 生物的归类 明确调查目的 选择调查材料用具 方法步骤 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类 整理分析 按形态结构划分 按生活环境划分 按用途划分 1.下列哪一项不是科学探究的方法（ ） A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法 2.金鱼按其形态结构特点应归为（ ） A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物 3.根据你的调查，你认为下列哪组归类是正确的（ ） A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪为家禽 C.小麦、玉米、水稻为农作物 D.海带、鲫鱼为水生生物 D B CD 4、下面关于调查步骤的排序正确的是（ ） ①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤调查设计路线⑥整理 A ①②③④⑤⑥ B ②①③⑥④⑤ C ②①⑤③④⑥ D ①②⑤③④⑥ 5、某同学把几种生物分类，其中蝴蝶、蘑菇、玉米、家鸽、松树归为一类，而将河蟹、带鱼、海带归为一类，它们是按照什么方法归类的（ ） A．形态结构 B．用途 C．数量 D．生活环境 6、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、 荷花、蟹等生物归为一类，而将松树、柏树、苍蝇、玫瑰、 麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（ ） A、按照生物的形态结构特点 B、按照生物的用途 C、按照生物的数量 D、按照生物的生活环境 C D D 7.小明调查并记录了小区内的生物如下：鲫鱼、金鱼、松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛。 请你按照它们的生活环境对这些生物进行分类。 你还能按照它们的形态结构对这些生物进行分类吗？ 答案： 陆生生物：松、蝇、大王椰、玫瑰、狗、木棉、小鸟、老鼠、发财树、蜘蛛水生生物：鲫鱼、金鱼、荷花、水草、蟹、田螺 按生活环境分 按形态结构分 动物：鲫鱼、金鱼、蝇、狗、蟹、 田螺、小鸟、老鼠、蜘蛛 植物：松、大王椰、玫瑰、荷花、水草、木棉、发财树 8、从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界： “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 这段文字中说到哪些生物？它们栖息的环境有什么不同？ 尝试对这些生物进行分类。 答案：1、菜、草、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、菜花、叫天子、油蛉、蟋蟀。 2、按照形态结构分类： 植物：菜、草、皂荚树、桑葚、菜花 动物：鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀 复习回顾 生物的基本特征有哪些？ 科学探究的两个方法 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 观察法 调查法 观察时要有明确