2-2-4动物的行为（课件）济南版生物七年级上册--动物的行为.pptVIP

（3）不同种动物或同种动物的不同个体，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，说明这种行为是由__________决定的． （4）乌龟虽然神经系统不发达，但仍然学会了绕道取食。这对我们的学习有什么启示？ 遗传因素 坚持 不放弃 勤能补拙 * 【先天性行为和学习行为的区别、联系】 类别 先天性行为 学习行为 形成 获得 途径 适应 特征 联系 生来就有的本能行为 出生后通过学习，由生活经验和学习获得 由动物的遗传因素决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用由学习获得， 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 学习行为建立在先天性行为的基础上 一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习能力越强，行为也越复杂，学习行为占比例越大的动物越高等 * 二、社会行为 请同学们阅读课本98页社会行为—100页，完成以下问题。 1、什么样的行为称为社会行为？具有社会行为的动物有哪些？ 2、具有社会行为的动物的特征：群体内有明显＿＿＿，成员之间有明确＿＿＿＿，有些哺乳动物的群体内有明显的＿＿＿＿。 3、具有社会行为的动物，群体中分工合作时信息交流的方式是＿＿、＿＿动作、＿＿＿＿。 新知探究二 * 营群体生活的，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为。 社会行为的概念 * 一群麻雀正在觅食，它们属于社会行为吗？说明理由。 * 1、群体内部往往具有明显的组织； 2、组织成员之间有明确的分工； 3、有些哺乳动物的群体内部还存在明显的等级。 社会行为的特征 * 群体中的信息交流 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？ * 蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离。 你知道吗？ * 一只蚂蚁发现食物后会通过触角碰触告知同伴们，同伴们又依据气味搜索寻找到食物。 你知道吗？ 小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须...... * 放哨的旱獭发出尖锐的叫声同伴们迅速逃离险境躲进洞中....... * 1.认识和利用对人类有益的动物。 2.控制和防范对人类有害的动物。 研究动物行为的意义 * 1.下列几种动物行为中，属于学习行为的是（ ） A.蚂蚁挖洞 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.蚯蚓走迷宫 2.下列各项中，属于社会行为的是（ ） A.蜜蜂跳“8” 字形舞蹈 B.两只公牛格斗 C.田鼠在洞中内堆放谷粒 D.母鸽哺育幼鸽 D A * 3.下列关于动物先天性行为的叙述中，不正确的一项是（ ） A.所有的动物都有 B.动物生来就有的行为 C.是可以遗传的 D.在同种动物的不同个体间有不同的表现 4.下列关于动物学习行为的认识中，不正确的一项是（? ） A.动物的成长中建立的行为? B.动物的行为主要是学习行为 C.一般能遗传给后代的行为? D.动物越高等学习行为越复杂 D c * * * 学习目标 1.区别动物的先天性行为和学习行为并说明这些行为对动物生存的意义。 2.说出动物的社会行为的概念，举例说出动物的社会行为 * 一、先天性行为和学习行为 请同学们阅读课本94-96页 完成以下问题： 1、根据行为获得的途径，动物行为可以分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。 2、什么是动物的先天性行为？ 3、什么是动物的学习行为？ 4、96页[分析与讨论]中哪些是先天性行为呢？哪些是学习行为呢？ 5.你还能说出咱们日常生活中，那些动物有哪些行为？这些行为属于先天性行为还是学习行为？ 6.先天性行为和学习行为的联系和区别？ 新知探究一 * 先天性行为： 生来就有的，由动物体内的遗传因素所决定的行为。 学习行为： 通过后天的学习而逐渐表现出来的行为. 一、先天性行为和学习行为 * 1、下列动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2、这些行为对动物的生存有什么意义？ 分析与讨论 母鸡孵卵 美国红雀喂金鱼 小羊吮奶 黑猩猩摘香蕉 幼猩猩钓取白蚁 蚯蚓走“T”形迷宫的实验 * 阅读思考：当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食． （1）动物的绕道取食行为从获得途径来看属于_____行为．（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越____，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越____． 学习 强 少 *