1.学前教育实训室建设方案.pdfVIP

锡林郭勒职业教育中心示范校建设材料审核表 项目组名 学前教育专业 资料员 刘亚萍 称 材料内容 学前教育专业实训室建设方案 材料撰写 材料提交 张亚萍 2014 年 11 月 1 日 者 截止日期 项目负责 人 意见 签字： 年 月 日 已审阅并请按照指导老师意见修改后定稿实施。 分管领导 意见 签字： 2014 年 8 月 4 日 验收人 意见 签字： 年 月 日 说明：1.材料撰写者在规定的时间内完成材料的撰写任务后，电子版报材料员； 2.材料员审核后传项目负责人审核签字，并提出意见 （可以在材料上直接批 注）后，由材料员交撰写者修改后报分管领导； 3.分管领导审核签字，并提出意见（可以在材料上直接批注）后，由材料员 交撰写者修改后报指导老师； 4.指导老师审核签字，并提出意见（可以在材料上直接批注）后，由材料员 交撰写者修改后报项目办； 5.项目办审核无误后上报专家审核，专家审核无误后归档。 要求：资料员每天上班首先要了解各任务点负责人的工作进展情况，并向项目负责 人汇报结果。 学前教育专业 实训室建设方案 锡林郭勒职业教育中心 2013年7 21 日 为落实国务院《加快发展现代职业教育的决定》精神，加快技能型人 才培养的步伐，进一步提高我校学前教育专业学生的素质，使得学生对知 识的灵活运用和理解能力得到有效锻炼，以满足教学需要，特提出建设学 前教育专业实训室。我校学前教育专业以国家级示范校建设项目为契机， 在广泛开展社会调查和多方征求学前教育专业教师意见的基础之上制定 我校学前教育专业实训室建设方案如下： 一、指导思想 我校学前教育专业以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观， 贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，积极推进实践 教学、人才培养模式等改革。本专业以学生为中心，以技能培养为重点， 结合专业的实际情况，让学生最大程度地去参与真实的幼儿园真实的教育 教学活动，操作丰富多样的玩教具，开展幼儿园游戏及各领域教育活动的 说课、试教等活动，以此提升学前教育专业学生技能培养能力，为经济建 设和社会发展服务。 二、建设目标 1.成为我校学前教育专业学生与幼儿园真实情景相结合的教育、教学 实训室。 2.使实训室成为教学与科研相结合的多功能基地，满足学前教育专业 学生专业技能训练与职业技能资格证书考试要求相结合。 3.建设面向社会的技能培训、考核与鉴定中心，充分发挥实训室的社 会化功能。 三、建设内容 在学前教育专业现有实训室及形体房、琴房等设施基础上，再建设具 有一定规模、一定档次的学前教育专业实训室四个：新建1个模拟教室、 1个幼儿手工室、1个一体化教室，改造1个形体室，充实完善现有实训 室，调整和改革专业课程设置，使其更加科学