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浣溪沙教学设计 浣溪沙教学设计 浣溪沙教学设计 《浣溪沙》教案 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊 一．教学目标及重难点 学科 课题 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教 学 思 路 课 后 要 求  语文 教材名称 北京版 《浣溪沙》 晏殊 年级 初二年级 上学期 ( 一) 知识目标： 1. 品读读诗词，在读读背背中感受语言清丽 自然的特点。 了解诗人及诗词写作背景，知人论世，从意象的角度来分析诗人在诗中要表达的思想感 情 背诵晏殊的《浣溪沙》并与苏轼《浣溪沙》进行对比分析 ( 二) 能力目标： 借助注释疏通文意，理清诗词的思路结构，提高诗词阅读理解能力 谈谈你对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”理解与感受 ( 三) 情感目标： 感受诗人在这首词中要表达的思想主题 说说自己对这首词的理解 教学重点： 1.从意象的角度来分析这首词 分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 教学难点： 1. 课外知识的补充与延伸： ①：古人的名与字的关系 ②：“一”字的变调 词人在这首词中要表达的思想感情 词中修辞手法的运用 整体把握诗词内容——品读诗词的语言和意象——感悟词人的情感世界— —领会词人的写作意图 背诵晏殊的《浣溪沙》并与苏轼《浣溪沙》进行对比分析 根据自己对《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）一词思想内涵的理解，结合作