中班美术撕纸借形想象教案反思[001].pdfVIP

– 中班美术撕纸借形想象教案反思 中班美术撕纸借形想象教案反思 中班美术撕纸借形想象教案反 思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学 习撕纸技能，利用借形想象，大胆添加动物五官，表现动物特征，适 合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看撕纸借形想象教案吧。 活动目标： 1.学习撕纸技能。 2.利用借形想象，大胆添加动物五官，表现动物特征。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆 地在同伴之间交流。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能 力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 动物图片，彩色卡纸，颜料，棉签。 活动过程： 一、教师以谈话活动引入主题。 师：你们去过动物园么？那里有很多动物，我们一起去看看 吧！ 二、引导幼儿欣赏图片，丰富动物形象。 1.教师讲述故事，幼儿观看图片。 师：动物园里来了一个可怕的巫师！他想把所有的动物全都 囚禁起来，他把小动物都变成了一张一张的彩色手工纸。小动物都变 成之了，这可怎么办呀？幸好有两个小动物幸免遇难！你们想不想知 道他是谁呀？ 2.教师以故事情景讲解示范撕纸的方法师：大家好，我是毛 毛虫东东，我是毛毛虫西西，东东和西西最大的本领就是喜欢吃，这 解救小动物的任务就交给了东东和西西。 1 – 他们先找见了一张手工纸，这里面呀被囚禁了一只动物。东 东和西西把手工纸吃了一个小口，真香呀！东东和西西接着往下吃， 吃呀吃呀向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不错，把手工纸都吃 掉。 三、鼓励幼儿观察思考，想象撕出的动物。 师：看看东东和西西解救出来一只什么动物？幼儿大胆猜测 动物。 幼：像长颈鹿，像鲸鱼，像恐龙。。。。。。 师：但是这样像不像？ 我们要把小动物的眼睛找出来。我来画眼睛嘴巴。。。。。。 师：我们来看看东东和西西把谁解救出来了？他们两棒不 棒？ 四、幼儿操作撕纸，并大胆讲述撕出的动物。 师：现在小朋友把你们的东东和西西举起来，你们用你们的 东东和西西来解救小动物。每人发一张手工纸，把纸的光边一点一点 的吃下去，两只毛毛虫，嘴巴亲一亲，向里吃一吃，向外吃一吃，看 看你们自己解救出来的是一只什么动物？ 五、引导幼儿利用借形想象大胆添画动物五官，表现动物的 特征。 师：先用固体胶棒粘在画板上，粘好以后就来添画他的眼睛， 鼻子，嘴巴，腿，或者尾巴。 六、添画背景。 师：想一想这些动物都生活在什么地方？喜欢吃什么？给他 添画完整。 七、欣赏作品。 2 – 活动反思： 选到这节课的时候，我自己就从心里没有底，因为我们班孩 子从来没有接触过米罗可儿，对撕纸的技能也远不够要求。最后定下 来这节课后，让孩子们练习了一下撕纸，结果可想而知，我的孩子们 都是在扯纸，后来经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们慢慢掌握了 正确的撕纸方法，开放时，先欣赏小动物，让孩子们了解了各种动物 的特征和生活习惯，最后那个巫师的出现激发了小朋友的兴趣，孩子 们都很好奇，耐心的听完了故事，开始了撕纸活动。孩子们撕的都特 别的好，出乎了我的想象，孩子们的兴趣也非常浓，包括家长们也很 高兴，最后添画上动物五官的时候，我看到了每一位孩子都具有很强 的想象空间，撕出了海马，小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最 后孩子们把他们的画贴到了黑板上，他们都开心的笑了，米罗可儿能 够挖掘孩子们的想象力，特别好的一节课，值得我去学习