全等三角形培优专题训练(精.选).docxVIP

PAGE # PAGE # word. word. 探索三角形全等 1、一张长方形纸片沿对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张纸 片摆成如下图形式，使点 B、F、C、D 在同一条直线上. ⑴求证：AB± ER ⑵若PB= BC,请找出图中与此条件有 关的一对全等三角形，并给予证明 2、如图，在△ ABC中，AOBC, /AC氏90° , AD平分/ BAC BE!AD 交AC的延长线于F, E为垂足，则结论：①AA BF;②CF= CD③AC + CAAB;④B已CF;⑤BF= 2BE.其中正确的是（ ） 3、如图，点 C在线段 AB上，DA XAB, EB±AB, FC±AB,且 DA= BG EB= AC, FO AB, / AF及 51° ,求/ DFC的度数. 4、如图，四边形ABCDfr, AB// CR AD// BC,。为对角线AC的中点，过点O 作一条直线分别与 AB CD交于点M N,点E、F在直线M N上，且 。9 OF. ⑴图中共有几对全等三角形，请把它们都写下来； ⑵求证：/ MAR /NCF 全等三角形的应用 全等三角形常用来转移线段和角，用它来证明: ①线段和角的等量关系 ②线段和角的和差倍分关系 ③直线与直线的平行或垂直等位置关系 1、如图，已知 BD CE分别是4ABC的边AC和AB上的高，点P在 BD的延长线上，BP= AG点Q在CE上，C①AB.试判断AP与AQ的关系， 并证明. 2、如图，AD是4ABC的高，E为AC上一点，BE交AD于点F,且 BF= AG FD= CD 求证：BE!AC 3、如图，在z\ABC中,AB = AC,AD= AE,/BAC= / DAC= 90° . ⑴当点D在AC上时，如图①,线段BD,CEt怎样的数量和位置关系？ 证明你猜想的结论. ⑵将图①中的△ AD或点A顺时针旋转a角(0 0 a90° )，如 图②，线段BD CEt怎样的数量关系和位置关系？问明理由. 4、在△ABC^, AB= AG点D是直线BC上一点(不与 B C重合)， 以AD为一边在 AD的右侧作^ ADE使AD= AE, / DAE= / BAC连接 CE. ⑴如图①，当点 D在线段BC上时，若/ BA谖90° ,则/ BCE= M. ⑵设/ BAC= a , / BCE= B a、如图②，当点D在线段BC上移动时，a, B之间有 怎样的数量关系？请说明理由. b、当点D在直线BC上移动时，a, B之间有怎样的数 量关系？请直接写出你的结论. 辅助线作法之连接法 在几何证明中，常通过添加辅助线来构造全等三角形.常见的添加辅助线方法有：连接法、截 长补短法、倍长中线法、翻折法、旋转法以及利用特殊条件构造全等三角形等等 ^ 1、如图，△ ABC的两条高BR CE相交于点P,且P况PE. 证明：AC= AB 2、已知 AB= DE, BO EF, / B= / E, AF= CD 求证：AC// DF 3、如图，AB交CDT点O, AD. CB的延长线相交于点 E,且OA= OC EA= EC./A= /CW?点O在/AEC勺平分线上吗？ 辅助线作法之倍长中线法 在题目条件中含有中线的问题，我们常用的辅助线就是将中线延长一倍， 其目的是为了得一对 全等三角形，将分散的条件集中到一个三角形中去 . 1、ZXABC中，AB= 5, AC= 3,求中线AD的取值范围. 2、如图，在△ ABC中，AD是/BAC的平分线，又是BC上的中 线 求证：AB= AC 3、在4ABC中，D是边BC上的一点，且CD= AB, / BA氏/ BDA AE是△ABD勺中线. 求证：AC= 2AE CB C F. F. 4、z\ABC中,D为BC的中点，DH DF交AB, AC于点E, 求证：B日CF EF 辅助线作法之截长补短法 截长法：在第三条线段上截下一段使其等于两条线段中的一条， 再证明剩余部分与另一条相等 补短法：把两条线段中的一条补到另一条线段上去，证明所得新线段与第三条线段相等 1、已知 AC// BD, EA EB 分别平分 / CABffi /DBA 点 E 在CD上. 求证：AB= AC+ BD 2、在四边形 ABCLfr, AC平分/ BAD CEL AB于点E,且A已？ (AB+ AD . 求证：/ B+ / D= 180° 3、如图，已知△ ABC中，/A= 900 , AB= AG D为AC的中 点，AH BD于E,延长AE交BC于F. 求证：/ AD氏/ CDF 4、如图，/ C= 90° , AOBC, AD是/BAC的角平分线. 求证：Aa CD= AB 12、如图，已知 AB= C5 AE= BC+ DE= 2, /ABC= / AE氏90 求五边形ABCD的面积