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中学教师资格证考试《教育知识与能力》每日一练 14 一、单选题 1.需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（ ） A.再认 B.回忆 C.追忆 D.提取 2.在大脑皮质各区域中，（ ）是视觉中枢。 A.顶叶 B.颞叶 C.额叶 D.枕叶 3.在儿童早期，以下哪种动机的作用最为突出（ ） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C. 自我提高内驱力 D.欲望内驱力 4.在学习动机的支配下，学生们会自觉、主动地去图书馆或者教室学习。这是动 机的（ ）功能在起作用。 A.激活 B.指向 C.维持 D.调节 5.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方 式的一项是（ ） A.动作表象 B.图像表象 C.符号表象 D.情感表象 6.“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。 这个概念属于（ ） A.析取概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.具体概念 7. “千手观音”的形象运用了想象的哪种加工方式（ ） A.黏合 B.夸张 C.拟人化 D.典型化 8. （ ），即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策略和 技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。学习上非常努力和勤奋，投入了大 量的时间和精力，可是学习成绩不理想。 A.学习困难 B.学习障碍 C.学习缺乏 D.学习不足 9.下列选项中不属于再造想象产生的条件的是（ ） A.具有丰富的表象储备 B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动 C.积累必要的知识经验 D.正确理解词语与实物标志的意义 10.约束群体内成员的行为准则称为（ ） A.群体气氛 B.群体压力 C.群体凝聚力 D.群体规范 二、简答 简述学生心理问题产生的原因。 【参考答案】 一、单选题 1.C 【解析】题干描述的是追忆的概念。 2.D 【解析】额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和 动机的作用；顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颞叶 主要对听觉刺激进行加工。 3.B 【解析】在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力获得学业成就，主要 是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。到了儿童后期和少年期，附属内驱 力的强度有所减弱，来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。 4.B 【解析】动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。 5.D 【解析】布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式 来呈现。 6.C 【解析】合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们 在概念中必须同时存在，缺一不可。 7.B 【解析】夸张是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调， 使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。 8.A 【解析】题干所述是学习困难的概念。 9.C 【解析】积累必要的知识经验是创造想象产生的条件。 10.D【解析】群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不 成文的非正式规范。 二、简答 （1）生理因素。遗传、解剖、生理、生化和病毒等对精神疾病的产生和发展都 能起到作用。 （2）家庭因素。家庭不和睦、父母教育方式不统一或者父母缺乏教育孩子的知 识和观念、单亲家庭等都能够引发学生的心理问题。 （3）社会因素。不健康的报刊、杂志、书籍、游戏等大众传媒对学生产生了消 极的影响，可能导致儿童的心理异常。 （4）学校因素。教师素质不高、学校教育方法失当、应试教育理念使学生对学 习和学校产生了厌恶情绪，严重的可能导致心理问题。 （5）心理学因素。学生的厌学、离家出走、情感脆弱等问题多是由于认知偏颇、 情绪易激动、意志薄弱、内心矛盾而产生的苦恼、困惑。