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班级环保教育工作总结 班级环保教育工作总结 班级环保教育工作总结 班级环保教育工作总结 结合我校下发的环境宣传文件为指针，以科学发展观和可持续 发展思想为指导， 以创建区级绿色学校为目标， 在日常管理中纳入有 关环境的管理措施， 积极开展环境教育学科研究， 主题教育和社区实 践活动，我们年段教师积极响应，创建工作取得了较大进步。 一、领会精神，制定计划 利用课余间学习各种有关知识，不断提高我们对环保的认识，提高对培养环境素养的认识。 我们充分认识到，环境问题、环境保护是当今世界各国十分关注的全球性大事， 它已是全世界各国深刻认识的人与环境相互依存、 相互影响密不可分的关系， 它是人类自我保护、自我需要、 可持续发展的必然要求。 营造洁净优雅、绿化美化、 师生积极向上，有良好的环境素养的校园环境是我们学校不断追求的目 标。 一年来，在学校环境教育领导小组全力共抓，扎实推进的领导下， 我们针对本年段特点， 制订了计划与对策， 提高了创建计划实施的质 量和实效。 二、注重学科教学渗透 班级教育是校园教育的主要形式之一。在班级教学中渗透环境 教育是环境教育的有效方式。 在我校的各类课程中， 我们多次渗透入 环境教育的内容。如上语文课《去年的树》 ，针对作者幻想的未来世 界，我们提出供学生思考的问题： 如果人类不保护地球， 未来会怎样？ 又如我校校本课，主题多以环保为主， “小鸟，你好！”“认识校园里 的树”“小草的故事”“水的旅程” 等等。还有健康课、 品德与生活课，都是环保的教育时间。 通过学科渗透、 融合，促使孩子形成环保意识，获得相应的环保知识和珍爱环境的情感态度。 为了使孩子能理解掌握、 融合在各学科中有关环境知识， 学校专门组织了全校性 “环境”教育专题教研活动， 本组教师积极钻研教材，在集体教学中积极进行环境教育的有机渗透。 我们认真观摩杨帆老师执教的区环保展示课《节约用纸》 。 三、坚持参加校内外的环保实践活动 积极组织学生参加学校的有关环保实践活动， 指导学生参加“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 走出校门， 利用春、秋游时机引导学生关注我们身边的环境。在植树节参加“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作贡献” 等活动。利用爱鸟周这个契机向社会宣传爱护小鸟来进一步增强孩子爱鸟、护鸟意识。 4 月 22 日地球日组织开展“只有一个地球”教育活动，使学生进一步树立环保意识。 6 月 5 日环境日开展“水—— 13 亿人生命之所系”主题活动。 经过一年的努力， 我们基本达到了学校的要求， 完成了学校布置的任务，学生们对环境保护以有了初步的认识， 下一步，我们还将继续努力。