教师教学成绩量化考核方案.pdfVIP

教师教学成绩量化考核方案 为进一步调动教师的教学积极性，提高我校的整体教学质量，更加科学、合理、全面地评估 教师的教学工作。根据县教育局督导评估方案和我校实际，制定本方案。教师的教学量化考核成 绩，是学校决定对教师评优、晋级、奖惩、聘任的主要依据。教师的量化考核成绩装入教师个人 业务档案。 一、教师教学量化考核成绩的构成 教学考核 =教学过程考核（占 40% ）+教学质量考核（占 60% ）+奖励分 -应扣分。 二、教师教学过程考核项目及考评办法（基本分为 40 分） 过程考核由师德师风、计划总结、备课上课听课、出勤、作业批改、完成临时性工作等项目 构成。考核实行扣分制，扣完为止，不计负分。教师实得过程考核量化成绩 =基本分（ 40 分） +奖 励分 -应扣分。扣分标准如下： 1、师德师风。凡体罚学生或变相体罚学生；有严重的师德师风问题。并造成严重负面影响且 经调查属实每次扣 1~12 分。 2 、计划总结。正式开学一周内和放假前 12天分别写好各类计划总结，并按时交教导处，迟交 每次扣 1分，缺交每次扣 2~5 分，拒交每次扣 8分。 3 、备课。课前必须备课，具备教案的基本要素写详案，教导处每学月检查一次，并结合年级 组教研组提供的平时检查情况进行考核。凡不按要求备课者，每次视情况扣 3分及以下。 4 、上课。教师必须不断提高课堂教学艺术，努力提高课堂教学效益。教导处每期进行 1~2次 教情调查，凡满意率低于 70% 或家长、学生意见特别大并经调查核实属实的，每次扣 1~3 分。 5 、听课。听课没达到规定量差一节扣 1/5分，弄虚作假抄听课笔记每节扣 1分。 6 、出勤。教师必须准时到岗到点（含会议、集合、早晚自习等） ，迟到早退（以规定时间 8分 钟为基准，但出现安全事故责任由应到岗人员自己负责）扣 1/5分，旷课扣 2分，累计。 7 、作业批改。以教导处、年级组、教研组检查记载为依据，每少一次扣 1/5分，累计。 8 、完成临时性工作。必须无条件服从学校工作安排，完成教导处、年级组、教研组、质量组 交办的临时性工作。不服从者扣 5分，未完成者扣 2分。 9 、在班务管理、学科教学、维护学校声誉、临时任务等工作中有突出贡献者（须校行政、年 级组、教研组、质量组和相关人员集体讨论且公示无异议）酌情奖励 1~10 分。 三、教师教学质量考核办法（基本分 60 分） 教师终结教学质量以期末统考成绩为考核依据， 优生率占 5分，平均成绩占 45 分，合格率占 10 分。教师终结教学质量量化考核成绩 =基本分（ 60分） +奖励分 -应扣分。量化标准如下： （一）、统考学科任课教师 1、合格率。 （10分） 任教学科合格率与县平均合格率相比，波动幅度在 5 个百分点及以内，可得基本分（ 10分）高 于5个百分点每个百分点奖 1分；低于 10个百分点每个百分点扣 1分。 2 、平均分。 （45 分） 与县平均分相比，有 3分的波动幅度，可得基本分（ 45 分）；高于县平均分每高 1分加考核分 1 分；低于县平均分 5分每低 1分扣考核分 1分，均累计。 3 、优生率。 （5分） 与县平均优生率相比，波动幅度在 5个百分点及以内，可得基本分（ 5分）高于 5个百分点每个 百分点奖 1分；低于 10个百分点每个百分点扣 1分。 （二）、非统考学科任课教师 重点考查教学过程（占 80% ）；行政和质量组根据教师上课情况进行综合考核（分别占 10% ）。 均公示无异