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散文：形散神不散，内容包罗万象，风格类别多样。
学习目标：
1、明确高考散文的考察方向和考察内容。
2、理清高考散文的试题类型和答题思路。
3、进一步优化答题思路和语言。
专题基本内容：
■
考纲变化、课标要求 考什么
设题梳理 怎么考
■
解题思路、失分原因、复习提示 怎么答
考纲变化
2019 年 6 月 11 日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意
见》，其中第六部分第十五条“深化考试命题改革”中说明： 学业水平选择性考试与高等学校
招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据， 实施普通高中新课
程的省份不再制定考试大纲。
课标要求
学习任务群 5 文学阅读与写作
1、学习目标与内容：
（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的 艺术形象 ， 理解欣赏作品的 语言 表达，把握 作品
的内涵 ，理解 作者的创作意图 。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力
求有自己的发现。
（2 ）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从 语言、构思、形象、意蕴、情感 等多个角
度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的 美学价值 ，发现作者独特的艺术创作。
（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本 写作的一般规律 。
2、必修课程学习要求：
阅读古今中外文学作品，注重审美体验，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其 艺术
表现力 ；努力探索 作品中蕴含的民族心理和时代精神 ，了解人类丰富的 社会生活 和情感世界 ，增强民族文
化自信。
3、选择性必修和选修课程学习要求：
在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等 文学体裁的基本特征及主要表现手法 ，了解相关的中
国古代文化常识，丰富传统文化积累，汲取思想、情感和艺术的营养，培养健康高尚的 审美 情趣，丰富、
深化对历史、社会和人生的认识。
总结：散文阅读考什么： 形象与主题、语言与特色、手法与构思、作家作品
与探究拓展。
近五年高考散文阅读
1、选文梳理—— 社会变迁、时代精神 地域特色、文化传承 状物抒情、气质品格
文艺创作、心得规律 生活感悟、人性光辉
2019 年 北京卷：《北京的 “大”与”深”》 天津卷：《萨丽娃姐姐的春天》
2018 年 天津卷：《虹关何处落徽墨》 浙江卷：《汴京的星河》
北京卷：《水缸里的文学》
2017 年 全国卷 Ⅱ：《窗子以外》 全国卷 Ⅲ：《我们的裁缝店》
天津卷： (挺拔之姿》 北京卷：《根河之恋》
2016 年 天津卷：《在母语的屋檐下》 北京卷：《白鹿原上奏响一支老腔》
2015 年 天津卷：《云和梯田》 湖北卷：《头脑中的旅行》
四川卷：《太湖碎锦》 山东卷：《四堡雕版》
江苏卷：《罗丹的雕刻》 广东卷：善行的蔓延
福建卷：《纸上故乡》 重庆卷：《甘森的西红柿》
湖南卷：《童年随之而去
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