月光曲课后练习题设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 月光曲课后练习题设计 练习1  温故知新  1、比一比 ， 再组成词语。  茵(　 )　 盲(　 ) 券(　 )　 腊(　 )　 屡(　 )  菌(　 )　 育(　 ) 卷(　 )　 蜡(　 )　 缕(　 )  粼(　 ) 谱(　 )　 醒(　 )　 涛(　 )　 键(　 )  嶙(　 ) 普(　 )　 醉(　 )　 滔(　 )　 健(　 )  2、读句子 ， 给加点的字选择正确的读音 ， 把不正确的划去。  ①他沿着弯弯曲曲(q ū 　　q ǔ)的小路向前走， 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声， 弹得正是他写的曲(q 　　q ǔ)子  ②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的(de 　　d )人的(de 　　d )确是贝多芬。  ③盲姑娘从美妙的乐(yu 　　l )声中感受到了快乐( yu 　　 l )  3、在括号里填写合适的量词。  粒　 缕　 艘　 番　 片　 层　 株　 支　 摞  一(答案)画报　　 一(答案)石子　　 一(答案)帆船  一(答案)话语　　 一(答案)草滩　　 一(答案)微云  一(答案)歌曲　　 一(答案)柳树　　 一(答案)涟漪  4、读读下面人物的语言， 想想应分别读出怎样的语气。(选择正确的序号填在括号里)  A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰  ①一个姑娘说：这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!(答案)  ②一个男的说：是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。(答案)  ③姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。(答案)  ④贝多芬说：不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 (答案)  练习2  含英咀华  一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着(答案)的月光，按起了琴键。  皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从(答案)的地方升起来。(答案)的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过(一缕一缕)轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。。。...皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(　 )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的(答案)的大海。  1、按原文填空。  2、下面不是比喻句的一句诗(答案)  ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱  ②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。  ③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，  3、用__在文中画出实在事物，用～～划出联想的内容。  4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是  (1)答案 (2)答案 (3) 答案  5、为什么说盲姑娘仿佛也看到了她从没看见过的景象?  因为：答案  6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而答案，时而答案，时而答案，时而答案。  语文大观  余音绕梁，三日不绝  传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌余音绕梁，三日不绝。  韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，曼声哀哭而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间，老幼悲愁，垂泪相对，三日不食，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥复为曼声长歌，众人闻之喜跃抃舞，弗能自禁，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。  因此后世就有了余音绕梁、 绕梁三日的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。