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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 期中试卷分析 主要成绩：A卷：  一、 看拼音写词语。  生字掌握较好，对拼音的认读比较准确，书写规范正确。  二、 抄写音节。  学生对音节掌握比较规范，能规范的在四线格里书写声母。  三、 组词  能准确的区分形近字，并能正确的组词。  四、 选择正确读音。  两个多音字掌握较好，能较准确的区分读音。错误集中在坐字上。坐和座的把握不准确。  五、 看偏旁写字。  学生能写出相关的字，但是要写全对三个难度对学习能力不强的孩子较难。  六、 我会写词语。  学生对近义词和ABB词的掌握比较好。  七、我会填  学生对课文的掌握比较好，简单的量词语掌握比较好。  八 我会阅读。  数句子，学生对句子的判断大多能掌握。但是对句子的理解上，不少的学生很不理想，难掌握好句子的意思。  九、看图写话  学生能看懂图意，按时间，地点，人物，干什么，完成一个通顺的句子。  B卷：  一、 字型变化。  学生对字型的添加比较正确，基本掌握了该题型。  三，车的世界。  开放单元的要求，学生可根据自己的体会进行书写。  四，猜谜语。  题目比较简单，学生能根据字面表达猜出。  主要问题及原因分析：  主要问题及原因分析：  A卷：  一、 看拼音写汉字  少数学生由于不够细致，出现拼音拼读错误，导致词语的书写有误，如：名字农民的民。  二、 写音节中，极端个别学生将P写成大写。  三、 组词，出现错误较多的是青，在昨和作上没区分清楚。  四、多音词中的正出错，丝字偏旁出错，错误集中在坐字上。坐和座的把握不准确。。  五、我会写词语。（错误率高）  近义词的掌握不够好，需要拓展。特别是珍贵一词。  部分学生能较准确的搭配，对词语的准确补充学生感觉难度比较大，很难做到全对。的纪念，的作业。  ABB词语的掌握不理想，都处在能写，不能写出三个的程度。  有少数学生在根据句型写句子上错误比较多。  六，我会填。（错误率高）  对句型的掌握不过理想。一（ ）树林出错多。  八、我会阅读。(错误最高)  第二题集中出错，阅读理解能力很不理想，部分学生根本掌握不到主旨，不会在文章中找答案。  十、看图写话上，部分学生的准确性不高。特别是在时间上，因为图上时间不明确，所以学生对时间的填写不够确切。  部分孩子写句子少标点。  B卷：  二、我会写对联  学生只能写出书中读过的对联，对要求自己写对联基本没完成，该题对学生的要求很不合适，明显过高。  改进措施及建议：  改进措施：  多练、多记、多进行一对一过关的练习。做到课课练习写话。拼音的巩固练习量要加强。  1、 继续加强基础知识的教学与巩固，尤其是对生字、词语的强化训练，加强对形近字、同音字、多音字的区别练习。  2、 注重学生的课外积累，提高学生的课外兴趣，增大学生的阅读量。  3、 对句子的练习还要加强，训练学生能通顺准确的按要求写出句子，特别是标点。  4、 对该背的课文，一定要要求默写，避免因为写错字而失分的情况。  5、 写话的练习应继续加强，虽然此次考试写话失分较少，但也应继续练习，主要是能加上自己合理的想象，并运用平时积累的好词好句，让习作变得丰满生动。 开展课内外结合学习语文，拓展学生的课外知识能力。广泛积累，激发学生学习中华文化的兴趣。增加课外阅读时间和阅读量。争取家长的配合与支持。  最重要的是，要培养学生读题，审题的能力。避免出现抄写上类似的错误。