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三到六岁儿童学习和发展规范指南规范 3-6 岁儿童学习与发展指南目录说明一、健康（一）身心状况（二）动作发展（三）生活习惯与生活能力二、语言（一）倾听与表达（二）阅读与书写准备三、社会（一）人际交往（二）社会适应四、科学（一）科学探究（二）数学认知五、艺术（一）感受与欣赏（二）表现与创造说明1、 为深入贯彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021年） 和国务院关于当前发展学前教育的若干意见 （国发 2021 41 号） ，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定 3-6 岁儿童学习与发展指南 （以下简称指南 ） 。2、 指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出 3-6 岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议， 帮助幼儿园教师和家长了解3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点， 建立对幼儿发展的合理期望， 实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。3、 指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。 每个领域按照幼儿学习与发展最基本、 最重要的内容划分为若干方面。 每 个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、 能做什么， 大致可以达到什么发展水平提出了合理期望， 指明了