2020-2021学年高中人民版历史一课时分层作业1.2 走向“大一统”的秦汉政治 .docVIP

学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 PAGE 1 - 版权所有@高考资源网 学必求其心得，业必贵于专精 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时分层作业 二　走向“大一统的秦汉政治 (20分钟　40分） 一、选择题（每小题4分，共24分) 1。（2020·浙江学业考)文献记载:秦始皇“使蒙恬通道,自九原抵甘泉，堑山堙谷，千八百里”。蒙恬所通之“道”是 （　　） A.五尺道 　 B.驰道 C。直道 D.甬道 【解析】选C。结合所学可知，公元前215年，秦始皇派蒙恬北击匈奴,后修筑“直道”，加强了北部边防,故选C。 【补偿训练】 　　章太炎在《秦政记》中说：“虽四三皇、六五帝,曾不足比隆也.”据此，你认为秦始皇能在中国历史上有如此地位，最主要是因为他 (　　) A。兼并了六国 B.确立了专制主义中央集权制度 C.在全国推行郡县制 D.建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家 【解析】选D。本题考查理解分析能力。秦始皇兼并了六国，确立了专制主义中央集权制度，在全国推行郡县制，最终建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，D包含了A、B、C,符合题意。 2.秦朝在平定六国的基础上，对周边地区施行政治控制,扩大了统一帝国的规模。帝国规模扩大的主要方向是 （　　) A.新疆地区和蒙古高原 B.岭南地区和云贵高原 C.蒙古高原和岭南地区 D。云贵高原和新疆地区 【解析】选B.秦朝疆域东至东海,西到陇西，北至长城一带，南达南海,没有包含新疆地区和蒙古高原，故A、C、D错误；秦朝在岭南地区并南越,置桂林、南海、象郡,还开了通往西南的“五尺道”，大致自今四川宜宾至云南曲靖一线，将政治势力伸入了云贵高原，故B正确. 3。秦统一后，统治区域空前扩大。为实现对地方直接有效的控制,秦朝实行 了 （　　） A。宗法制 B.郡县制 C。刺史制 D.行省制 【解析】选B。秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议,在全国范围内推行郡县制，故本题选B. 【补偿训练】 　　“先代治国，分土建邦，子弟相沿，血脉为系，难以行远。”秦始皇为解决“难以行远”所采取的措施是（　　） A.统一文字　　　　 B.修筑长城 C。推行郡县制 D。统一货币 【解析】选C。题干意思是先代实行分封制，难以行远，秦朝统一后，为解决分封制的弊端,实行郡县制,故C正确. 【深化点拨】秦以后的历代封建王朝,在地方行政机构的设置上一直沿用郡县制，只是在形式上有所变化。郡县制从根本上否定了分封制，使君主加强了对全国的统治，有力地维护了国家的统一. 4.秦朝的三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之长”,“掌承天子，助理万机”，秦朝设左、右丞相，以右为尊。丞相的工作职责是 （　　) A。主管军事 B。协助皇帝处理政事 C。负责监察系统 D。代替皇帝处理政事 【解析】选B.由材料“掌承天子，助理万机”，可知丞相协助皇帝处理政事，故B符合题意。主管军事的是太尉，负责监察系统的是御史大夫,故A、C不符合题意。皇帝大权独揽，皇权至上，故丞相虽然位高权重，但不可能代替皇帝处理政事，故D不符合题意。 5.(2020·嘉兴高一检测)柳宗元评论秦始皇时指出，他“摄制四海，运于掌握之内”，秦始皇开创出这种局面主要得益于其 (　　） A.统一了六国 B。建立皇帝制度 C。推行郡县制 D.设置三公九卿 【解析】选C。材料中“摄制四海，运于掌握之内”是指秦始皇对地方统治的加强,结合所学知识可知秦统一六国后废分封，实行郡县制，加强对地方的控制，故本题答案选C。 6.秦朝的三公九卿中,奉常主管宗庙礼仪，郎中令主管宫廷警卫,少府主管皇室财政,宗正主管皇室事务等.这反映了中国古代政体的本质是 (　　） A.职分细化,各负其责 B.官员众多，政务繁杂 C.化国为家，君权至上 D.选贤举能,唯才是用 【解析】选C。九卿的设置用于分管国家与皇家的事务,材料体现出国与家相互交融的特点，故选C。 二、非选择题(16分) 7。阅读材料，完成下列要求。 材料一　至于周衰，人心未离而诸侯先叛，天子拥空名于上,而列国擅威命于下,因循痿痹（恶性循环)，以至于移祚（改朝换代），谓非封建之弊乎? ——[明]张燧《千百年眼》 材料二　他(秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1）材料一中“封建”指什么？据材料一,指出“封建”所存在的弊端。(