审视高考实验反思复习策略.pptxVIP

审视高考实验 反思复习策略;53个I 级知识要求； 28个II 级知识要求； 15个学生实验。;2010年浙江省高考物理得分;实验与探究能力;表一：学生实验分布;表二：2008-2010年统计;表二：2008-2010年统计;表三：2008-2010年统计;表四：2008-2010年统计; ;;2010年21题. （20分）Ⅰ 方法理解 在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码（每个钩码的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端??坐标X加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数）。然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端面的坐标X减i，绳下端面坐标的值Xi＝（X加i+ X减i）/2的数据如下表： ;（1）同一橡皮绳的X加i X减i（大于或小于）； （2） 同学的数据更符合实验要求（甲或乙）； （3）选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数_______k（N/m）； （4）为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？;答案： (1)小于 (2)乙;2010年 Ⅱ. (10分) 描绘小灯泡的伏安特性曲线;(1);2011年副卷;答案 1.低压交流电源 2.靠近打点计时器 3. 0.282J 4. 0.278J;2011年 II．（10分） 现有如下所示的实验器材（示意图），要完成伏安法“测定干电池的电动势和内阻”实验;答案：E=1.52 r=0.86Ω;（2）若测得的实验数据如下表，请用作图法求出干电池的电动势和内阻。 ;（3）若上图中所给的电流表已被损坏，用剩余器材能否测定干电池的电动势和内阻？如能的话，请选定器材并给出电路图。;（1）如图甲所示，在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，;Ⅱ．（9分） （1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是__________（选填“甲”或“乙”）。 ;;2010年样卷 21. I. (1)在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力，应该采用下面所述的___方法(填“a” 、“b”或“c”)。 (a)逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动 (b)逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止 (c)逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀 (2)在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为 m/s(计算结果保留3位有效数字);(3)在上述实验中，某同学分别用1根、2根、……、5根相同橡皮筋进行实验，测得小车匀速运动时的速度分别为0.52m/s, 0.78m/s, 0.96m/s, 1.08m/s, 1. 22m/s。请根据实验数据在下面的坐标纸中画出W-V的图线。;2010年 样卷21题Ⅱ. (1)在“测定电池的电动势和内阻”实验中，有下列器材: 干电池:电动势约为1. 5V，符号 ; 电压表:量程3V，内阻约为3kΩ，符号 ; 电流表:量程0.6A，内阻约为1Ω，符号 ; 电流表:量程1mA，内阻约为50Ω，符号 ; 滑动变阻器:最大阻值为“20Ω,符号 ; 单刀单掷开关一个，符号 ;导线若干。;(3)在实验前，为了讲解数据处理方法的需要，某教师给出了一组数据，如表格所示。;三、实验策略 15个学生实验（8力+5电+2光） 12种仪器 回归教材、分类落实。 动手做，纸上做。;9. 某同学欲采用如图所示的电路完成相关实验。图中电流表A的量程为0.6A，内阻约0.1Ω；电压表V的量程为3V，内阻约6kΩ；G为小量程电流表；电源电动势约3V，内阻较小。下列电路中正确的是 ;方法迁移;(3)(本小题共4分) ;;Ⅱ．(10分)为了验证动量守恒定律(探究碰撞中的不变量)，某同学选取了两个体积相同、质量不等的小球。按下述步骤做了如下实验： 步骤1：用天平测出两个小球质量m1和m2，且m1m2。 步骤2：安装好实验装置如图所示，使槽的末端的切线水平，将另一木条竖直固定在右侧。 ;步骤5 找出小球放在斜槽末端时小球球心对应的木板上的等高点C。 步骤6 用刻度尺量出各落点到C点的距离，图中D、E和F是记下的三个落点，且到C点的距离分别为LD、LE、LF。;Ⅱ．(10分)如图所示，两个体积相同、质量各为，和的小球和，分别放在竖直平面内的半圆形玻璃轨道内侧(小球的半径比轨道半径小得多)。现让球从与圆心等高处由静止释放，在底部与静止球发生正碰，碰后球反