常村中心校“区域教研”活动心得任店学区瓦店学校王海霞(一).docxVIP

常村中心校“区域教研”活动心得体会 2017 年 11 月 22 日，我有幸参加了常村中心校组织的“区域教研”活动，这是一次很好的学习和探讨英语教学的机会。 我抱着认真的态度，听了两节 “同课异构” 的英语课，感觉受益匪浅。 这次教研活动，教研员与英语老师之间针对英语教学中存在的突出问题， 进行了深入细致的探讨，给今后的英语教学指明了方向。 在“同课异构” 课堂教学活动中，常村中心校的两位优秀教师展现了各自独特的教学风采。 首先是杨晓静老师的授课，课题为“ Unit 1 Can I have some sweets?”。杨老师用歌曲的形式导入新课， 极大的激发了学生的学习兴趣， 课堂氛围浓厚。课堂环节设计紧凑，环环相扣，重点突出。通过展示所学 单词的实物图片， 及单词发音的反复操练， 学生对单词的认识都比较深入。课堂互动多，通过声调高低变化操练新单词，到开火车的形式巩固句型，学生都能大胆的说英语，全身心融入英语语境中。 接着是李凯歌老师，同样讲授“ Unit 1 Can I have some sweets?”这一 课。她的课首先通过班里同学为一名过生日的学生唱生日歌的形式， 引入过生日情境，学生自然进入到本节课的语言情境。 设计很有新意， 符合学生的年龄特点。 李老师对重点句型的讲解形式多样， 以师生互 动形式，以游戏形式，反复操练，加深了学生对本节课重点句型的理 解。学生在课