教案走进陶瓷世界.pdfVIP

名师精编 优秀教案 初中美术“双环节”课堂教学模式导学案 课题名称 适用年级 初二年级 使用人 第 4 课《走进陶瓷世界》 主备人 赵文翠 审核人 计划课时 2 课时 备课时间 2013 年 4 月 授课时间 教材分析 本节课是设计制作课。本课紧扣“设计与生活”的单元主题，教材以开始阶 段设计的两个“谈一谈”为起点， 结合学生年龄特点和生活经验， 引出现代 陶艺的设计制作，通过图片、文字简要介绍陶瓷的历史、制作流程、烧制工 艺的进步、 图案特点， 引导学生了解陶瓷文化的造型装饰艺术及其在世界上 的声誉等，认识陶与瓷的不同概念。 通过不同社会功能的陶瓷作品 （器具）， 引导学生从技能层面上对陶瓷的理解。帮助学生主动、深入地学习，让学生 领悟，学习陶瓷艺术知识与了解祖国历史和优秀传统文化的密切联系。 指导 学生设计图案，培养学生的创新精神与实践能力，锻炼学生动手动脑能力， 使学生的学习真正提升到美术文化学习的层面。 教学目标 1 通过本课的学习，使学生掌握陶瓷的一般知识，了解陶瓷的艺术造型、图 案特点。 2 使学生了解并尝试现代陶艺的设计制作过程。 3 加深学生对中国优秀传统美术的认识，激发他们的爱国热情。 重 点 学生学会从身边事物出发认识陶瓷文化， 了解陶瓷制作流程， 陶瓷的社会功 能，和造型装饰特点。 难 点 陶瓷造型，装饰特点的掌握，实践和进一步设计制作。 教 学 过 程 教学环节 师 生 讨 论 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 个案补充 时间 课堂准备 铅笔、图画纸、 2 1、多媒体课件、瓷器资料等； 彩笔等。 2、教师本人绘制的陶瓷作 品 、范画、教本。 名师精编 优秀教案 直接导入 17 新课 同学们，这节课我们学习 学生听、看视频 了解陶瓷 第四课——走进陶瓷的世 并带着问题去欣 的由来以 界。看视频，让学生思考一 赏，尝试探究性 及著名的 下，谈一谈中的两个问： 欣赏。视频结束 “瓷都” 1.China与 china 两者含义有 后，学生回答问 是哪里 ? 何区别？ 2. 你知道 “瓷都 ”是 题： 指哪个地方，为什么？ 1、…… 2、…… 师生总结 : 瓷都 :