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春望优秀教学设计(教案) 春望优秀教学设计(教案) 春望优秀教学设计(教案) 春望 杜甫 教学目标： 德育目标：学习杜甫忧国忧民的伟大爱国主义情怀， 以及将个人命运与国家命运紧密结合的可贵精神。 能力目标：指导学生运用捕捉意象想象画面 , 推敲词语品味语言 , 提炼升华感悟情怀的方法来欣赏诗歌。 知识目标：深入理解本诗， 扩展了解杜甫其他相关诗歌， 初步了解杜甫的经历和思想。 教学重点：首联和颔联的赏析。 引领学生感受杜甫沉郁顿挫、 忧国忧民的爱国情怀。 教学难点：颔联的理解和玩味。颈联和尾联的深度挖掘。 教学过程： 一、导入 在昆虫的世界里 , 法布尔用他的痴迷与执着 , 撰写了世上最美的 昆虫的史 诗 ；在浩瀚的尘世里，无数的诗人用他们的生花妙笔，在仄仄平平里记载着生活的飘荡起伏。 这节课要我们穿越历史的烟云，回到唐朝，和杜甫在那个春天一起浅吟低 唱。 二、初读 学生齐读课文 胜的读音与国的意思 解释“烽火”，链接写作背景：公元 755 年，安史之乱爆发，潼关失守，都城长安沦陷，李唐王朝受到巨大震动。 756 年，唐肃宗在灵武即位，杜甫把家小安顿在鄜州，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番作为，在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。 757 年三月，春回大地，但长安城已被叛军抢掠一空，满目荒凉。而诗人与亲人久别，生死存亡未卜。诗人触景生情，写下了这首不朽