新部编教材小学语文一年级下册第六单元《古诗二首》教学设计及反思范文.pdfVIP

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2021-11-16 发布于上海
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新部编教材小学语文一年级下册第六单元《古诗二首》教学设计及反思范文.pdf

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新部编教材小学语文一年级下册第六单元《古诗二首》教学设计及反思范文新部编教材小学语文一年级下册第六单元《古诗二首》教学设计及反思范文本课为小学语文新部编教程小学语文一年级下册教学内容。范文网小编为大家整理了此课教学反思，如果您还想要此课的教学设计，请与站长联系。教学反思《语文课程标准》强调在小学各学段要重视学生的朗读，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会读书。在充分挖掘想象力的情况下，让学生根据简单而生动的画面，配上音乐，多种形式地朗读，这样，学生对诗句的理解更透彻。在教学中借助影视资源，紧紧抓住“偷采” “不解”“藏踪迹”“惜” “早”“立”等学生难以体会的字、词展开阅读活动，引导学生找出自己感受最深的地方反复朗读，悟出作者的情。在朗读的过程中指导学生进行自我评价、互相评价，使朗读层层深入，在评价中适时借助影视资源理解诗句，体会情感，升华情感。在想象中朗读，让学生运用形象思维，品味语言文字，启发想象，在学生想象出现困难时，借助影视资源，让学生感悟课文情感，达到情感的升华，体会作者所要表达的内在思想感情。反思范文：新部编教材小学语文一年级下册全册教学反思大全教师心得体会范文：新部编教材小学语文一年级下册第六单元《古诗二首》教学设计及反思范文