高中语文第一轮复习-高中语文必修一总复习 上课 定稿.pptVIP

四、重要语句翻译 将下列句子翻译成现代汉语 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ 解析 “鄙”名词活用为动词，“焉”“陪”为关键词。 答案 越过别国而把远方的郑国当做边邑，您知道那是很难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 解析 “敝”“与”“武”“其”为关键词，前三个并列分句均为否定判断句。 答案 依靠别人的力量却又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧。 1.对下列各句中加点的词语，解释有误的一项是（ ） A.焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B.以乱易整，不武 易：替代 C.因人之力而敝之 敝：损害 D.又欲肆其西封 肆：肆意 解析 肆：延伸、扩张。 D · · · · 2.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正 确的一项是 （ ） A.“以”和“而”相同，两个“封”相同。 B.“以”和“而”不同，两个“封”不同。 C.“以”和“而”相同，两个“封”不同。 D.“以”和“而”不同，两个“封”相同。 解析 “以”，目的连词，来；“而”，承接连词， 就；前一个“封”，使……成为疆界；后一个“封”， 疆界。 越国以鄙远 朝济而夕设版焉 既东封郑 又欲肆其西封 B · · · · 使动用法 课本素材活用 1.烛之武（《烛之武退秦师》） 适用话题 爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、成大事者应有一颗宽大的心 精彩运用 烛之武，一个须发尽白的老者，夜缒而出是怎样的一种情形？当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然？在国家危难面前，他深明大义，义无反顾；在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他不计个人得失、处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他义无反顾赴敌营的信心和勇气让我们敬佩。 逆境中的坚持——《烛之武退秦师》 烛之武三朝为宫，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。 可用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储备”等话题中。运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。 亦可从“人生的智慧”角度运用此素材： 有智慧的人，是成功的人。他虽然也会遇到困难和矛盾，但是他可以利用智慧化解矛盾。做一个有智慧的人，是我们的追求和向往。 智慧的人不是孤单的，是需要互助的。班固曰：“智者，智也。独见前闻，不惑于世，见微者也。” 曾国藩说：“智从学问聪明中自然而生，非可强为，强为之智变成愚诈。” （意思是所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，能从一件小事推知大的道理。意思是说智慧不是天生的，而是通过后天的学习形成的。因为有了智慧没有翅膀的人类飞得更高。） 《荆轲刺秦王》选自《战国策》，它是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，也是一部重要的散文集，全书共33篇，其内容主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖，尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰： 复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。  “风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！” 通假字 秦王必说见臣 日以尽矣 今日往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 秦王还柱而走 卒起不意，尽失其度 通“悦” 通“已” 通“返” 通“诀” 通“震” 通“现” 通“环” 通“猝” 古今异义： 樊将军以穷困来归丹 诸郎中执兵，皆陈殿下 秦之遇将军，可谓深矣 樊於期偏袒扼腕而进曰 持千金之资币物， 秦王复击轲，被八创 乃引其匕首提秦王