高中语文第一轮复习-诗歌思想内容0.pptxVIP

思想感情之于诗歌鉴赏：; 诗歌鉴赏 ——评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 ;【考纲要求】; 对诗歌分类复习，是备考“评价古诗主旨内容”类题目行之有效的方法，因为尽管古诗数量庞大，诗歌的思想内容多种多样，但同一类型的诗歌还是具有一些“共性”，只要平时复习把握了这些“共性”，考试时从确定考查的诗歌所属类型入手，解题的针对性无疑会更强。; 古代诗歌中常见题材;; 山水田园诗; 题破山寺后禅院 -----常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。; 过故人庄 ——孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻 待到重阳日，还来就菊花。; 渭川田家 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 　　 野老念牧童，倚杖候荆扉。 　　 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 　　 田夫荷锄至，相见语依依。 　　 即此羡闲逸，怅然吟式微。; 夜归鹿门歌 ----孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去 ;; 溪居 柳宗元 久为簪组累，幸此南夷谪 闲依农圃邻，偶似山林客?晓耕翻露草，夜榜响溪石 来往不逢人，长歌楚天碧 注：①簪组：指官职 ②夜榜：夜里行船 （该诗为柳被贬永州之作）; 常见思想感情：;（2015四川卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。 本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（5分） ;; 不教胡马度阴山 ——边塞军旅; 宋朝边塞诗：以沉郁悲凉为基调，诗人有陆游等。 国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，他们直面冷酷的现实，表达拯救国家和沦陷区人民于水火的强烈愿望，诗歌紧紧围绕国家领土完整、边塞安危的主题，常常表达为国建功、收复失地的壮志，也有报国无门、壮志难酬的愤懑，梦绕沙场与现实受阻的内心矛盾或归家无望的哀痛。 ;边塞诗中的常见意象;边塞诗内容;边塞诗表现的思想感情分类： 1、建功立业的渴望。 2、杀敌报国的豪情。 3、出征将士的乡愁和家中妻子的离恨。 4、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 5、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷。 6、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。; 应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。 比如《白雪歌送武判官归京》，就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对家乡的思念。;（2010新课标全国卷） 阅读下面这首诗，完成试题。 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。 绕阵看狐迹， 依山见马蹄。 天寒旗彩坏， 地暗鼓声低。 漫漫愁云起， 苍苍别路迷。 注：①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城人。历侍梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 这首诗表现了戍卒什么样的情感？(2分);（09年全国卷Ⅱ）;古今多少兴亡事［咏史怀古诗鉴赏］; 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。;1、观：眼前景（品读意象意境）;B.发生过重大事件的地点：赤壁、马嵬、华清宫、汴河; 暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情