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新教师师德自查报告 新教师师德自查情况如何 ? 以下是小编收集的新教师师 德自查报告，仅供大家阅读参考 ! 最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师 职业的特殊性有了更进一步的认识。 通过学习， 我受益匪浅。 教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使 我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照 《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》 ，《洛 阳市中小学教师师德十不准》 ，《中小学教师职业道德规范》 的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析 一、查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更 多地关爱“欠发展的学生” ，平等地对待每一个学生。新型 的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严 格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师 人格不断完善的动力。 不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的 学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声 训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧 视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是 一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违 背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的 教师应该具备的起码要求。 。 二、查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书 育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的 职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待 学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认 真批改作业， 不敷衍塞责， 不传播有害学生身心健康的思想。 ” 积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面 发展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往 往受情绪支配。 三、查自己在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身 作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克 服个人主义、 注意言行， 不讲粗话， 以模范对学生做出表率。 外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对 社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已， 保持良好的生活习惯。 不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持 从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服 务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工 作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务 ; 作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生， 不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深 入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实 际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生 不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题 和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自 己，做好自己的工作就是为了学生了。 。 四、查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向 他们学习，共同讨论，探索教学规律。 不足之处：关心集体还不够。 五、查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在《每天四问》中写道： “一切心术不 正行为不端，都是由不廉洁而起” 。工作中，我坚守高尚情 操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用 职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要