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高等教育教学空间设计 中国近现代高等教育发展简史及如今高校面临 的问题 1905年是中国教育史上的重大转折点，它正式废 除了从隋朝大业元年（公元605年）的进士科到光绪 三十一年（1905年）的科举制度。京师大学堂成为中 国的第一所国立最高学府。京师大学堂引进了当时西 方先进的教育学制，令在中国相传了上千年的封建教 育体系终于为近代科学的教育方式所取代。如今已经 发展为包容文理综合学科的“北京大学”。从新学堂的 兴起到中国高等教育蓬勃发展的今天，中国的教育体 制呈现了多元化发展的势头。 高等教育是全面教育的重中之重，它为国家培养 了大量的高素质人才，为祖国不断注入新鲜血液和力 量。但随着高等教育的全民化、人性化、多样化，全 国各高校每年进行大规模的扩招，对如今现有的教学 环境和设施造成了一定压力，部分学校落后的教学环 境已不能满足现有教学理念所需的要求，大量的教学 空间需要重建和改造。合理的进行教学空间设计也成 为我们不得不重视的新问题。 下表为本人在周边院校及在同学帮助下调查省 外部分高校教室得到下表数据： 对上表分析后，总结出高校教学空间设计中存在 的几点问题： 1.教室形式多属传统长方形，缺乏变