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中班音乐昆虫音乐会教案反思 中班音乐昆虫音乐会教案反思主要包含了活动意图，活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，用乐器进行合奏表演，体验 乐趣，引发对昆虫鸣叫声的兴趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动 课，快来看看昆虫音乐会教案吧。 活动意图： 喜爱音乐是孩子们的天性。音乐是世界的语言。为人类所共同理 解，能产生共鸣。音乐对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法 替代的功效。在唱唱跳跳中感受音乐的美，产生愉悦的心情。从而更 好的发展了幼儿的音乐能力。 活动目标： 1、用乐器进行合奏表演，体验乐趣。 2、引发对昆虫鸣叫声的兴趣。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片；音乐cd。 2、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。 活动过程： （一）猜猜谁会来。 1、森林里要开昆虫音乐。谁来了？ 2、逐一出示昆虫图片，如蜜蜂、螳螂、知了,分别学一学它们的 叫声？ （二）昆虫唱歌。 1、你们想先看谁的表演? 2 、蜜蜂是怎么唱歌的？教师范唱第一段，出示最后两小节的节 奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。 3、出示螳螂，有几只？它是怎么来的？歌声是怎样的？学一学 螳螂表演 xx x xx x / x - - - / 。 4 、 出示知了，有几只？它在什么地方？声音是怎么样的？学一 学 x. x x. x / xx - - - / 5、跟老师边唱边拍节奏。 （三）昆虫音乐会。 1、分三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，看节奏卡片拍打节奏 （蜜蜂--木鱼；螳螂--碰铃；知了--串铃）。 2 、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，每段最后两小节根据歌词分 角色演奏相应乐器。 3、好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。 4 、用两种乐器合奏。 5、尝试多声部合奏。 （四）好听的音乐会 跟着音乐cd ，配上乐器将歌曲完整表演。 活动反思： 虽然有三个声部，但每一个声部都是固定的节奏，只是在最后两 小节有些变化，这样的合奏并不难。教师可以用语言节奏帮助幼儿控 制好自己声部的节奏。 从单声部敲奏过渡到多声部合奏会给幼儿的 听觉器官带来一种新的刺激。学习合奏，也是学习合作的开始，不仅 动作要协调，还需学会倾听，以便能和谐地演奏。在“昆虫音乐会” 的情景中可鼓励幼儿表演其他昆虫的鸣叫声，进一步激发喜爱昆虫、 热爱大自然的情感。