二年级下册音乐计划复习过程.pdfVIP

学习资料 二年级音乐 教学计划 执教人 一、年级情况分析 二年级学生好奇心与求知欲很强，已经有了一定的音乐知识基础，这一学段的学生以形 象思维为主，好奇、好动、模仿力强是他们主要的身心特点，我们要善于利用儿童自然的嗓 音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的 教材要短小有趣，形象鲜明。 二、 教材简析： 本册教材共有八个单元，分别是《春来了》、《生肖乐园》、《时钟滴答》、《亲亲红领巾》、 《包子、剪子、锤》、《巧嘴巴》、《都来做音乐》、《美丽的圆》。八个单元共选用32首作品， 其中外国作品10首，卷首歌曲选用《中国少年先锋队队歌》。听赏作品16首，有六首为器 乐作品。学唱歌曲16首，以适合童声演唱的作品为主，其中中外儿歌、民歌四首。不少采 用唱、念、动、奏结合的方式。要求在《中国少年先锋队队歌》和《小花猫和小老鼠》等 首歌曲中，自己确定背唱两首，其中包括一首民歌。 演奏的活劫。认识少先从鼓号从中常见的乐器“大鼓”、“小军鼓”、“镣，以及民族打 击乐器“小锣”“钹”和“木鱼”。在单元主题的启示下,课堂打击乐器的学习、运用与唱、 听、动等音乐实践活动相结合并行。 动，主要是综合艺术表演和即兴编创。在听、唱的基础上利用听唱的音乐材料展幵， 大致按律动一一歌表演一一情境表演——集体舞——歌舞表演的序列，逐歩丰富提高。本册 教材侧重于节奏、声势律动以及歌表演和情境表演的编创。 伴随听、唱、动、奏以“小蜜蜂为标记的“认”穿插其中，认识六种打击乐器、八分 休止和附点二分音符的芍奏符号，do、 re 的音高位置。 本教材各单元还安排了“成长的足迹”与期末的“旋转舞台”组成贯穿于学习全过程的 展示性评价活动。 三、学期教学目标： 1.积极参与教学活动，能结合自己的生活体验，感受音乐带来的情感，乐于表达对音乐的喜 爱。 2.能够欣赏乐曲带来的不同情绪，感受不同乐器音色的特点，尝试设计符合乐曲风格特点的 动作，并随乐曲段落的变化律动。 仅供学习与参考 学习资料 3.能用自然、优美的声音熟练地演唱歌曲，较好的表现韵律，感受歌曲的情绪。 4.结合学唱歌曲，认识简谱、五线谱。 四、教学重点、难点： 1.教学重点：能用自然、优美的声音熟练地演唱歌曲，较好的表现韵律，感受歌曲的情绪。 2.教学难点： （1）能够欣赏乐曲带来的不同情绪，感受不同乐器音色的特点，尝试设计符合乐曲风格特 点的动作，并随乐曲段落的变化律动。 （2）结合学唱歌曲，认识简谱、五线谱。 落的变化律动。 五、 教学措施： 1、低年级以听唱法为主，让学生能跟随音乐自己主动化的进行合理的学习，在音乐活动中 逐渐积累知识与技能而律动及表演是本教材的重点。认真备课，做好前备、复备工作，为能 使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。积极和其 学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施， 使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 2、教学方法和教学手段方面： （1）根据本班学生的实际情况，再整个教育教学环节之中，立足于以激发学生学习音乐的 兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知识与技能的训练和培养。 （2）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 （3）设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 （4）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的 调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的 形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 六、教学进度安排 周次 起止时间 教学内容 课时安排 备注 1 2.18—2.22 第一单元《报春》 2课时 2 2.25—3.1 第一单元《春天的小河》 2课时 3 3.4—3.8 第二单元《十二生肖歌》 2课时 4 3.11—3.15 第二单元《小花猫和小老鼠》 2课时 仅供学习与参考 学习资料