健康评价与健康检查.ppt

健康评价与健康检查;第一节 儿童生长发育评价 ;;生理功效指标: 指身体各系统、各器官在生理功效上可测出多种量度。 常见生理功效指标关键有: 骨骼肌肉指标（包含握力和背肌力等）、呼吸功效指标（包含肺活量、肺通气量等）、心血管功效指标（包含心率、血压和脉搏等）、生化指标（包含血钙、血红蛋白、铁和其她微量元素含量等）及内分泌指标等。 ;二、学前儿童生长发育评价标准;;三、学前儿童生长发育评价方法; （一）指数法; 2．身高胸围指数 ; 3．身高坐高指数 ;4．BMI指数(Body Mass Index ) ;(二) 离差法 ; 2．曲线图法;; （三）百分位数法;;（四）发育年纪评价法 ;（五）粗略评价方法; （2）按体重增加速度来计算: 小儿在最初3个月内, 每七天体重增加180 -200克; 3-6个月每七天增加150 -180克; 6-9个月每七天增加90- 120克; 9-12个月每七天增加60 - 90克。;（3）按公式推算: 出生体重按3000克计算。 　6个月以内体重＝出生体重＋月龄×600（克） 　7个月至1岁体重＝出生体重＋月龄×500（克） 　2—7岁体重＝实足年纪×2＋8（千克）; 2．身高（3岁以下为身长） ;3. 头围和胸围简单估算;第二节 学前儿童心剪发展水平评价;;; 学前期是儿童学习语言最好时期。伴随年纪增加, 声母和韵母发音越来越正确, 错误率逐步降低。 研究发觉, 3岁时只有大约10%儿童能正确发音全部声母和韵母, 而到6岁时, 人数则上升为70%。学前儿童词汇, 在婴儿期学习基础上得到深入发展。这关键表现在词汇数量增加、词类范围扩大和词汇内容丰富等方面。 依据中国学者调查, 3-4岁儿童常见词汇约有l730个, 4-5岁儿童常见词汇约有2583个, 5-6岁儿童常见词汇达成3562个左右。词汇量逐年大幅度增加, 尤其3-4岁和4-5岁是词汇量飞跃发展时期。所以, 对学前儿童语言能力水平进行评价是十分必需。;; 二、学前儿童心剪发展水平评价方法;丹佛发育筛查测验(DDST) ;;绘人测验（Draw a Person Test） ;韦克斯勒学前儿童智力测验;第三节 学前儿童健康检验; 2.晨间检验 ; 3.全日观察;(二) 定时健康检验;二、学前儿童健康检验内容与方法 ;;;（二）儿童健康检验方法 ; 1、生长发育形态指标测量;（2）测体重 ??体重时候, 要用专门婴幼儿体重磅秤。 婴幼儿满月—7岁, 最好用杠杆称, 不要用弹 簧秤。测量前尤其要检验磅秤。 婴儿在1—3岁, 能够坐着测量; 3岁以上幼儿, 要站着测量。 统计数字时候, 要正确到小数点后一位。; （3）测头围 　让被测者坐着, 测量者站在她前面或后前, 从眉间开始, 回到眉间, 皮尺在后面要经过整骨粗窿。;（4）测胸围 胸围在一定程度上反应呼吸系统发育和营养情况。 在婴儿3岁以下, 取卧位测量; 假如3岁以上, 取立位测量。 测量时从后背肩胛骨下绕到乳头下缘。取结果时注意要正确到小数点后一位。;2、生长发育生理功效指标测量; 测血压: 最常见血压表, 是用水银柱做血压表。 最关键是: 在不一样年纪, 裹袖带宽度不一样。要依据不一样年纪选择不一样宽度裹带。 测血压简单公式: 4岁以后, 收缩压＝年纪×2＋80毫米汞柱, 舒张压通常是收缩压三分之二。 脉压=收缩压－舒张压。 通常30-40毫米汞柱。 假如幼儿收缩压大于120毫米汞柱, 舒张压大于80毫米汞柱, 需要到医院检验。;;4．听力检验 ; 5．体格检验 ;6．试验室检验;（2）血红蛋白测定