七年级《朝花夕拾西游记七年级》专项训练7.pdfVIP

七年级《朝花夕拾西游记七年级》专项训练 7 一、选择题 1．名著阅读 根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。 请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。 2．下面两段文字是《朝花夕拾》中鲁迅对两本书的描述，请分别写出对应的书名。 ①这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极 了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便 ____________ 能够滔滔地讲出这一段的事迹。 （ ） ②书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的 本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形 的。但那是我最为心爱的宝书。 （____________ ） 3．填空题： （1）《朝花夕拾》中 __________ （篇名），记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心 情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压 制和摧残。 （2 ）鲁迅《朝花夕拾》中《二十四孝图》，此篇目中最令作者不解，甚至于反感的是“老 莱娱亲”和“ __________ ”两件事。 4 ．根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。 （1）那怪笑道：“睡着，睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕什么法师、 和尚、道士？”（《西游记》） ______ （2 ）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙 须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。（《西游记》） _______ （3 ）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的 多。”（《朝花夕拾》） __________ 5． 阅读下面语段，按要求作答。 “给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里了。我至今一想起 来，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 本段文字选自《朝花夕拾》中的《 ________ 》，父亲让我背的文章是《 __________ 》。 6．填空。 《朝花夕拾》中的 _____篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议 论。如《 ______ 》，作者抓住阿长的性格特征如实来写。再如《 ________ 》，记叙儿时要 去看五猖会的情景。 7． 阅读《朝花夕拾》中的相关句子写出相应人物的姓名。 （甲） “仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！” （乙） “在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” （丙） “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我 发言大抵就反对……” （甲）、（乙）、（丙）三段话中提到的“她”、“他”、“他”分别指代什么人？请写 出三个人物的姓名。 8．下列有关名著《朝花夕拾》内容的表述，错误的一项是（ ） A ．《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地揭露出了现实生活中某 些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 B．在《父亲的病》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处 处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。 C．《琐记》中长妈妈给“我”看不健康的画，唆使“我”偷母亲的首饰变卖。作者表面上 赞扬她，实际心中却是鄙视的。 D．《朝花夕拾》把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充清诗情画意。如描写 百草园的景致，绘声绘色，令人神往。 9．下列对名著有关内容的表述正确 的一项是（ ） ．． A ．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王—孙行者—齐天大圣—弼马 温—孙悟空—斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。 B．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我 们所学习的《从百草园到三味书屋》《阿长与