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1 比例尺教学设计 预习提示:48—49页有关内容 比例尺的用途 比例尺的意义 求比例尺的方法 比例尺的分类 比例尺的表现形式 第1页/共32页 第2页/共32页 在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比. 第3页/共32页 一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的 比例尺。 第4页/共32页 图上距离︰实际距离＝比例尺 或 第5页/共32页 1:100000000是数值比例尺, 有时写成 比例尺 1:100000000 1：100000000表示什么？ 第6页/共32页 比例尺 这是线段比例尺,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离. 第7页/共32页 第8页/共32页 在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上. 比例尺 20：1 20：1表示？ 第9页/共32页 为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比. 2：1表示？ 第10页/共32页 把图中的线段比例尺改成数值比例尺. 图上距离:实际距离 =1cm:50km =1cm:5000000cm =1:5000000 第11页/共32页 把图中的数值比例尺改写成线段比例尺 比例尺 1:100000000 图上距离：实际距离 =1cm：100000000cm =1cm : 1000km 第12页/共32页 （1）一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm,这幅图的比例尺是多少？ 图上距离：实际距离 = 50cm：40m = 50cm：4000cm = 1：80 = 50：4000 答：这幅图的比例尺是1:80. 第13页/共32页 做一做2： 第14页/共32页 第15页/共32页 打开课本54页 第16页/共32页 强调 （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比， 不应带有计量单位． （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一 定要化成同级单位． （3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”． 第17页/共32页 目标检测 判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？ 把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了厘米． √ × （2）图上宽与实际宽的比是1 ∶400（ ） √ （3）图上面积与实际面积的比是1 ∶160000（ ） （4）实际长与图上长的比是400 ∶1（ ） × 第18页/共32页 比例尺 第二课时 第19页/共32页 1、一幅图的（ ）和（ ）的比， 叫做这幅图的比例尺。 图上距离 实际距离 3、比例尺分为（ ）和（ ） 数值比例尺 线段比例尺 图上距离÷比例尺 实际距离╳比例尺 4、1:1000是（ ）比例尺，表示（ ） 数值 图上距离1厘米相 当于实际距离10米 改写成线段比例尺是（ ） 0 10米 2、根据图上距离：实际距离=比例尺， 实际距离=（ ），图上距离=（ 第20页/共32页 3、比例尺3:1表示（ ） 把 实际距离扩大到原来的3倍 4、比例尺 是（ ）比例尺， 表示（ ）, 改写成数值比例尺为（ ） 0 30km 60km 线段 图上距离1cm相当于实际距离30km 30km＝3000000cm 1cm:3000000cm=1:3000000 1:3000000 第21页/共32页 　　　张师傅将一个实际长３.５毫米的精 　密机器零件画在图纸上，如果这幅图的 　比例尺是２０︰１，这个零件在纸上应 　画多少厘米？ 解：设这个零件在纸上应画x毫米 x = 20 1 ╳20 X=70 70毫米＝7厘米 答：这个零件在纸上应画7厘米。 第22页/共32页 在一幅中