鸟的天堂 部编版语文（统编版）五年级上册.pdfVIP

统编版 （人教版部编版）语文五年级上册 我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 统编版 （人教版部编版）语文五年级上册 部编版五年级语文上册 全册课件 目 录 目录： 部编版 （人教统编版）语文五年级上册 第七单元 部编版语文五年级上 册 巴 金 探析天堂 鸟的天堂 一： “天堂”指的是什么？ “天堂”：比喻美好的生活环境。 二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样 大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂 下来，钻进土里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不 断生长，占地达16亩，这被当地称为 “神树”、 “天堂中 的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为 “鸟的 天堂” 初读课文，整体感知： 1、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。 不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 陆续 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛 不可计数：没有办法来计算，形容数量多。 应接不暇：形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。 留 恋：舍不得离开。 默读课文，思考：巴金爷爷几次经过 鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ • 两次 • 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者 着重描写了 “天堂”—大榕树的奇特景象。 • 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的 时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的 事 “天堂”的 “居民”—鸟儿热闹活动的情景。 默读课文，思考作者是按什么 样的顺序来写这篇文的？ • 按照游览顺序 • 第一部分 （1-4 ）作者和朋友划船出去游玩。 • 第二部分 （5-9 ）第一次经过鸟的天堂见到 大 榕树的景象。 • 第三部分 （10-13 ）第二次经过鸟的天堂见 到群鸟欢闹的景象。 • 第四部分 （14 ）作者对鸟的天堂的留念和 赞美 课文写出了榕树 课文写出了榕树的 的什么特点？画出 什么特点？画出描 描写榕树特点的句 子。 写榕树特点的句子。 （一）大 我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。） （二）茂 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。 （不留一点缝隙： 说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树 ！ 课文写出了这里的鸟有 什么特点？从文中画出 有关的句子。 1.鸟多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是