本文【长春版一年级语文下册5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 本文【长春版一年级语文下册5 教学目标：  1、认识11种鸟，学会8个要求会写的字，认识12个要求会认的字，认识新部首子字旁和广字头儿。  2、激发学生保护环境，爱护鸟类的意识。  3、培养学生结合实际情况，运用多种方法收集资料的能力。  重点难点：  学会写8个要求会写的字，会用自己适合的方式识记生字。  教学准备：  生字卡片，游戏图片。  第一课时  一、导入新课  上节课就布置学生查阅自己喜欢的鸟的资料，准备课上交流。  1、学生结合自己找到的图片资料和文字资料介绍自己喜欢的鸟。  2、看书中的图，让学生说说看到了哪些鸟？  3、让学生用一两句话描述一下图中的小鸟，如颜色、大小、生活的环境等。  二、读课文初步识字  1、教师补充介绍图片的内容。  2、利用多媒体出示各种鸟的图画，有条件的可以看一些关于各种鸟的录像片，将鸟与词语对照学习，读出鸟的名称。  三、多种方法识字。  1、教师补充介绍图片的内容。  2、利用多媒体出示各种鸟的图画，有条件的可以看一些关于各种鸟的录像片，将鸟与词语对照学习，读出鸟的名称。  三、多种方法识字。  1、观察图片。  2、熟读生字：学生练读、教师指名读、出示字再读。  3、识记生字。  教师用词卡，学生喜欢先学习哪个字，就学习哪个字。  比较法学习：鸦、鸽、鸵都带鸟字旁，它们都是形声字。  部件识字法：杜、企、麻、孔。  数笔画法丹。  四、指导书写  五、课堂做游戏，巩固对生字的学习。  六、课后作业  1、写要求会写的字。  2、画画自己喜欢的字。  第二课时  一、说一说，你还知道哪些鸟的乐园里的成员。  二、课后题。  三、做练习你喜欢哪些动物，跟我读，再写写自己的想法。  1、多种方式读收中出示的动物的名称，比如：指名领读、小组齐读、开火车读、男女比赛读等方式，使学生巩固所学生字。  2、结合自己查阅的资料按顺序介绍一下这些小动物。  3、找同学说说喜欢这些动物中的哪一种，并说明喜欢的原因。  提示：为人灯做贡献，样子可爱，曾经有过什么特殊的经历。  4、把你独特的想法写在横线上。  如果这些动物中没有你喜欢的，可以写自己喜欢的动物。  四、课后作业寻找你喜欢的小动物的图片，把想说的话写在上面。