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【必备】小学教务处工作计划(33篇) 小学教务处工作计划(一)： (2)教研组针对老师上课情况组织评课、研讨。  (3)观摩优质录像课并作相关研讨。  4.集体备课  (1)备课组研究课(单周);  (2)个人自查备课、课堂教学和作业批改。  5.相关教研组业务学习展示交流活动。  6.抽查一次作业(三年级家庭作业，第二学段课堂作业)。  7.抽查音乐、体育、美术、微机等小学科教师备课、上课情况。  8.组织一～五年级部分学科教学质量抽测;六年级阶段性质量抽测。  9.检查各年级地方、综合实践课、校本课程开展情况。  10.抽查午间活动。  11.安排一组教师赴小伊乡中心小学送教。  五月份：  1.业务学习  (1)青年教师同题会课。  (2)教学骨干一轮示范课;主题研讨课(二)。  (3)个人自查备课、课堂教学和作业批改，教研组长检查并及时与任课教师反馈。  2.集体备课  备课组研究课(单周);研讨教学片断设计，填写好课堂教学改进个人自查表。  3.一年级～五年级语、数、英三科基础知识质量抽测。  4.六年级阶段性质量抽测。  5.安排一组教师赴浦南中心小学送教。  6.安排一次综合实践活动汇报课。  7.抽查一次作业(三年级～六年级大作文、小练笔，美术作业)。  8.抽查语、数、英教师备课情况。  9.随机抽查校微机、科学等学科上课情况。  10.随机点课。  11.抽查午间活动。  12.检查各班课前一分钟候课情况，随机抽查室外课及专用室教师点名簿使用情况。  六月份：  1.业务学习：  (1)复习课会课，主题为“如何提高学生复习的高效性”  (2)个人自查课堂教学情况，集体互评，学校组织检查。  2.集体备课：  (1)备课组研究课(单周);  (2)个人自查备课、课堂教学和作业批改，填写好课堂教学改进个人自查表。  3.抽查家庭作业及备课情况。  4.小学科期末知识检测。  5.加强补差提优工作;组织六年级模拟考试。  6.进行毕业班动员大会。  7.做好毕业班学籍管理工作。  8.做好期末考试各项工作。  9.组织教师交齐论文、教案、总结等材料。  10.组织六年级毕业考试。  11.协助学校做好一年级新生的招生工作。 小学教务处工作计划(二)： 一、指导思想：  本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作计划和小学工作计划为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力发展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。  二、工作目标  1、优化师资队伍，努力提高师能。  2、推进课改进程，建设教学品牌。  3、深化管理研究，突破核心质量。  三、主要工作与措施：  ㈠优化师资队伍建设，促进教师专业成长。  教师是课标理念的落实者，是学生学习与发展的引导者，提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。  1、加强学习培训  教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六认真”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科教师要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，组织教师开展微课竞赛，提高教师的教学技能，提升教学效率。  2、加强教研阵地建设  继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组长进行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求及时在网上传活动计划、活动记录、活动报道等，便于检查督促，也便于老师们互相学习。  3、推进青蓝工程  继续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，帮助青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等能力，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。  ㈡推进“以生为本，自主探究”的新课堂建设。  本学期起，学校将在“文化建设发展纲要”的指引下，深入推进“以生为本自主探究”的.新课堂建设。这项研究工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种基本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学研究文化。需要从以下几个方面入手：  1、