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听课听不进去了 他们学大人学电视里学吸烟 打架斗殴 校外持戒打群架 早上懒床 考试作弊,分数造假。 我们的教育究竟怎么了? 我们能不能理智的思考这些教育的问题? 我们的孩子还能培养好吗? 给你学校5000元,你能保证我的孩子不变坏吗? 给你学校3万,你能保证我的孩子考上高中吗? 给你学校3--5万,你能保证我的孩子培养成为像牛顿,爱因斯坦那样的科学家吗? 教育缺失的究竟是什么? 社会环境因素 当代青少年,是在改革开放的环境中成长起来的一代,社会上的各种力量,新与旧,正确与错误,光明与黑暗,都集中交织在青少年一代身上。 而 青少年时代正好又是生理、心理都发生急剧而复杂变化的时期,有充沛的精力而又缺乏足够的自制能力;有探索的精神而又分不清是非界线。他们是社会中最积极敏感的阶层。 任何一个青少年的思想成长都受其生活的社会环境所影响。 (1)改革开放后的人生观,价值观,世界观的变迁对青少年的影响。 对金钱的追求成为人们的主要目标,金钱至上,享乐第一。奉行个人主义,提倡个人自由,贪图享受,唯利是图,为富不仁,做事不测手段,损人利己,不讲良心,不讲道德。使得青少年人生观世界观淡薄,不思进取,胸无大志。学习也就缺少动力。 (2)改革开放后的道德沦丧对青少年的影响。 爱国爱集体讲得少了。善恶颠倒,黑白不分,假冒伪劣,坑蒙拐骗,利欲熏心,麻木不仁,冷酷无情,缺少思想沟通,学术造假,只想占便宜不想自己吃亏,吃苦耐劳的思想少了,不劳而获的的人多了。几千年以来的中国传统美德丢失了,没有什么道德底线了。这些现象使得青少年在思想道德上变异,也就是非好坏不分,心胸狭窄,学习的方向迷失。 (3)社会风气对青少年的影响。 社会风气每况愈下,世风不古,盲目追求高消费,高享受,爱好虚荣。打牌赌博,吸烟酗酒,文明礼仪不讲了。黄赌毒等死灰复燃,伤风败俗盛行。青少年生活在这样的环境或者这样的家庭中怎么不受到影响呢? (4)西方文化的大量侵入,电影,电视,低级的文艺作品,小说,读物,网络游戏,色情,暴力,凶杀,充满互联网,充满整个社会。 你们看看现在的哪些被劳教的少年哪一个不是天天在网吧里混变坏的。现在的网吧也是不讲良心只认钱的。发生在湖南邵东的杀师案件的痛心教训,三个少年他们经常上网,沉溺于暴力游戏,吸烟,偷东西。发展到抢劫杀师、手段残忍。目前也有部分青少年自觉不自觉地陷入违纪违法的泥坑。有的校内外打群架,扰乱公共秩序,有的勒索或变相勒索低年级同学,有的在校内外盗窃造成不良影响。 (5)心目中的偶像错位。 我们看看现在的电视剧里,都是讲的恩恩爱爱,镜头拥拥抱抱。明星脱衣服成名。过去健康积极教育人的歌曲都不唱了,什么《爱你不商量》,《死了还爱》《我爱你就像老鼠爱大米》,,,,反正都是些叫人唱了就变坏的歌曲。现在我们的小孩就喜欢流行歌曲,喜欢刺激的电视剧,向往明星追星热,心目中的偶像不是历史中的伟人英雄科学家,而是那些天天唱死了还要爱的歌星。想想,没有榜样哪来学习的力量。 (6) 生理成熟与心理成熟程度不相适应,早恋现象有所发展。 由于现代社会的高度产业化,城市化及社会活动频繁,物质生活条件的改善等等因素,青少年发育期普遍提前已成为事实。部分青少年心理上的不大成熟与生理成熟的前倾不相适应。他们开始意识到两性的差异,产生对异性的好奇,萌生了体验异性情感的欲望。有些中学生可能会出现早恋或两性关系的错误,甚至出现违法犯罪的行为。各方面的情况表明,由于少男少女的生理上的早熟及思想、意志不成熟性加上外界社会环境的影响,还有我们教育引导上的偏差,青少年早恋现象有所发展,且有向低龄化蔓延的趋势。前面我已经例举了武冈某中学2个案件。 学校教育的缺失 (1)办学指导思想不端正。学校办学的终极目的是培养和发展学生,促进学生在道、智、体,美劳和心理等各方面的全面发展,学校重知识轻德育,学生得不到全方面的平衡发展,也就容易出问题。 德育方面的缺失还包括课程设置随意改动,该开的课程随意砍掉,没有开设法制教育课,心理辅导课,劳动教育课名存实亡。学生的人生,人格得不到健全发展。行为习惯,生活习惯,学习习惯得不到矫正。 (2)校长办学理念模糊不清,管理落后,不切实际,形式主义,官僚作风,不民主不团结,导致管理学生出现漏洞。班主任对学生的健康全面发展起到至关重要的作用。 学校教育的缺失 (3)校园环境直接导致学生的变化。俗话说:近朱者赤,近墨者黑。这里的环境优良一直指硬件方面:符合标准的宽敞明亮干净舒适的教室课桌椅。宿舍,餐厅,卫生间,洗澡堂,美术室,体育室,音乐室,图书室,实验室,仪器,现代化的教学设备,应该配套完美缺一不可。二是指校园软件的好坏:班风,学风,校风。学校文明礼貌,学生的举止,师生的精神面貌,校园文化建设等。可想而知:一个环境恶劣,设施简单,管理落后,班风,学风,校风极差,校园
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