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教师家访手记心得体会 班主任的有效家访可以与学生和家长架起感情联系与 心灵沟通的桥梁 ,与家长在教育孩子方面达成共识 ,引导学生 根据自己的特点健康成长。本文是班主任家访的心得体会， 仅供参考。 教师家访手记心得体会一 学校教育和家庭教育是 孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的 重要桥梁。 通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些 想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内 心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家 访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清 楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过 与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。 说真的，这次 ”家访 ”很受学生和家长的欢迎，有的家长 感到十分意外和兴奋，真有点 ”受宠若惊 ”的感觉。他们万万 没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高 的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们 关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自 己也并不是一个被 ”遗忘的角落 ”，自己在教师的心中也绝不 是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。一位学生的婆 婆说： ”现在的老师都不进行家访 ,虽然可以通过电话联系， 但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少 要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能 对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的个性特点进行 教育。 ”她对我们的到来表示极大的肯定和赞赏， 并由此谈到 学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非 常感激教师。一位学生见到我们的到来，开始非常紧张，站 在门口不知所措，害怕我们是来向家长 ”告状 ”的，没想到我 们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争 取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把 自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩 子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他 们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望我们经常到 家来坐一坐，聊一聊。 教师家访手记心得体会二 家访是班主任了解学生， 更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径，也是全面 了解学生的重要渠道，一次成功的家访可能会收到意想不到 的教育效果。 家访必须有备而来，家访前一定要了解清楚 学生自身情况及学生家庭情况等 ?并根据了解到的情况做好 准备工作和家访计划，使家访工作有的放矢。 这一学期结 束时，我进行了五次家访，有成绩较好的张馨月、何梦婷、 张亚凯家， 还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、 丁磊家。 介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想 动态，引导家长合理督促孩子的假期生活。 通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打 算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等 等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了 孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩 子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的 交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。 说真的，这次 ”家访 ”很受学生和家长的欢迎，尤其是张 浩然家长感到十分意外和兴奋，真有点 ”受宠若惊 ”的感觉。 他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对 他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的 感觉。特别