放飞蜻蜓习题设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 放飞蜻蜓习题设计 班级 姓名  一、基础达标。  根据拼音写一写。  (1)依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限c i 。  (2)鸟巢拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、ji ɡu 最为f z 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。  (3)我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo ch 专注的精神和r shn 的姿态。  2.词语接力棒，一棒接一棒。  七嘴八舌 七 八 七 八  千变万化 千 万 千 万  又细又长 又 又 又 又  选择你喜欢的词语造句：  3.读一读，选一选。  入神 出神 坚持 保持  (1)小熊正望着窗外( )，上课铃响了。  (2)孩子们( )地听着陶行知的讲解。  (3)大家要( )公共场所的卫生。  (4)遇到困难我们要有( )到底、永不放弃的精神。  4.把下列句子中画线的部分用词语替代。  (1)孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：吃草。吃树叶。吃泥土。( )  (2)蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。 ( )  (3)一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。 ( )  二、能力挑战。  5.给下面的句子加上标点符号。  (1)你们说蜻蜓是不是我们的好朋友  (2)苍蝇 蚊子 水里的孑孓 它都吃  (3)吃露水 一个男孩说  6.我的收藏夹。  (1)蜻蜓的尾巴是一节一节、 。它能 、 。  (2)蜻蜓的眼睛是由 ，可以看清 。  (3)蜻蜓是人类的好朋友，因为 ，所以我们要 。  三、探究创新。  7.(1)你还知道哪些昆虫是益虫?  (2)蜻蜓是我们的好朋友，你一定也很喜欢它吧!用你手中的彩笔画一画，再写一份保护蜻蜓的倡议书。  参考答案：  基础达标：  1.慈爱 复杂 结构 入神 保持  2.七上八下 七零八落 千山万水 千言万语 又高又大 又小又黑  3.入神出神 保持坚持  4.七嘴八舌 成千上万 生机勃勃  能力挑战：  5.(1)?(2)、、，(3)。。  6.(1)又细又长 保持平衡 调整方向 (2)成千上万的小眼睛构成的 四面八方的虫子  (3)是益虫 我们要保护  探究创新：  7.略