放飞想象的翅膀.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 放飞想象的翅膀 活动目标：  ⒈通过辩论、表演等形式，引导学生复述课文，深化认识。（喜爱听奉承话容易上当受骗）  ⒉活跃思维、丰富想象，续编故事，培养求异创新能力，提高学生的语文素养。  活动准备：  ⒈有关动物王国课件。  ⒉小鹰、狼、小羊、狐狸、乌鸦等动物头饰。  活动过程：  一、创设情境，导入新课。  ⒈同学们喜欢小动物吗？现在老师就带大家到神奇的动物王国去。  ⒉（导游）动物王国今天可热闹了，听说小朋友们要来，瞧！一大早，它们就兴冲冲地赶来了。  ⒊播放动物王国课件，有本单元学习的小鹰、狼、狐狸、乌鸦等动物。  二、矛盾激愤，引辨。（复述课文）  ⒈来到了动物王国，见到了许多老朋友，你想对他们说什么？  ⒉部分同学戴狐狸等小动物头饰上。  ⒊学生尽情发言，把对小动物的看法当面说出。  （有的批评、指责狼和狐狸；有的关切地问小羊狼又欺侮你了吗？并给他出意；有的教育小鹰不要太骄傲了）  ⒋激愤引辩。  ⑴师：狐狸，为什么大家对你有那么多意见？  ⑵狐狸（笑）：老师您别听他们瞎说，不就是昨天乌鸦给了我一块肉嘛！（制造矛盾）  ⑶围绕给骗辩论。  抓住辩论的契机，引导全体学生表演，复述课文。（重点把握三次骗的神态眼珠一转、赔着笑脸、摇摇尾巴）  ⑷表演：狐狸和乌鸦再现骗肉场景。  ⒌讨论、明理。  ⑴明明是骗，偏偏要说成给，你认为狐狸有什么特点？（如：狐狸太狡猾了。）  ⑵你明白了什么道理？（爱听奉承话容易上当受骗）  ⑶学名言，深化认识。  闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。  莎士比亚  三、想像放飞，引异（续编故事）  （师）爱听奉承话的乌鸦上当受骗了，它能否接受教训呢？现在就让我们一起放飞想象的翅膀（动作演示），到奇妙的未来世界去。  ⒈出示：第二天，乌鸦又找到了一块肉，碰巧又被狐狸看到了  ⒉议议、想想，会出现什么情况？  （答案基本有两种①乌鸦再次被骗②乌鸦没上当）  ⒊小组活动，如若再次骗肉成功，狐狸会怎么说，再次体会狐狸的狡猾。  如果让你去帮乌鸦，你会出什么主意？  ⒋演狐狸和乌鸦的同学到同学中去取经。  改变称呼乌鸦大婶、乌鸦大嫂、乌鸦小姐变花样赞美乌鸦再次上当。  ⒌看来，乌鸦还应再动脑筋，孙老师这儿还有一句名言要送给小乌鸦和同学们。  ⑴遇事多动小脑瓜，想办法、勤思考，优秀少年顶呱呱！  ⑵和上句名言比较，找出缺少了什么？（名人）  ⑶猜猜看，名人是谁？（引出伟大的小学教师孙老师。既可以活跃气氛，又能考察学生的知识积累情况，如很多学生说出了马克思、毛泽东、艾青等人物）  ⑷老师把这句名言送给你，你能学名言的方式自编名言送给这些小动物吗？（达到训练语言、活跃思维的目的）  ⑸学生讨论、发言，注意名言要简洁，要有针对性。（如：人外有人，天外有天、学无止境、一往无前送给小鹰）  ⒍现在，就让我们开动小脑瓜，帮帮乌鸦吧。  ⒎学生讨论、发言，注意正面引导，并引导学生发散、求异思维，培养创新能力。  四、自选作业，引趣。（才艺展示）  ⒈参加了这次活动，你还有什么想法，你还想干点什么，赶快开始吧！  ⒉（播放轻音乐）学生自由活动，（可自主也可团体活动）教师参与到学生活动中去。  活动方式有：绘画、讲故事、编儿歌、捏橡皮泥等，反映狐狸和乌鸦的故事，或其它相关动物的情况。  ⒊活动成果展示。  五、宣布活动结束。