3.1-青春的证明PPT课件.pptx

第三课 青春的证明;课标依据;学会辩证地看待青春，理性地对待青春。 学会对自己的行为负责。 培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。 重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。;核心知识 青春的我们内心充满渴望 成长的渴望是青春探索的脚步 青春的探索需要自信 自强．让青春奋进的步伐水不停息 自信、自强为我们插上飞翔的翅膀;;青春飞扬;当你在荒废时间时，有多少人在拼命？ 总有人在你刷微博时，苦练口语； 总有人在你打游戏时，坚持阅读； 总有人在你熟睡时，总结不足…… 那些比你走得远的人，不一定比你聪慧，只是每天多走了一点， 别再旁观别人的风光和成功，踏实地完成一个心愿，做好一个项目。 只要努力，你也同样优秀！ ;说一说：你会用那些词语来描述青春？;在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。;青春是拥有热情、相信未来，渴望梦想。 生命不息，奋斗不止，这才是青春。 所以，一个90岁的老人，依然拥有青春。 ;;;想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。;青春的我们拥有无尽的遐想 我们每个人都有自己的梦想 思考自己如何走过青春之路，如何一步一步的完成自己的梦想，探索青春的可能！ ;;1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲： 　　孩儿立志出乡关， 　　学不成名誓不还。 　　埋骨何须桑梓地， 　　人生无处不青山。 　　表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方的决心。;;;;毛泽东、周恩来、邓恩铭、马克思的青春有什么共同之处？; 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 马云的话给我们什么启示？ ; 所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过???的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。; 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索不会停止。;;阅读青春故事;1;用事实说话;自信者的风度;言谈举止是： ;2017.1;自信的人有勇气交往与表达， 有信心尝试与坚持， 能够展示优势与才华， 激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。;;;;;;;励志公式;1.01=1+0.01，也就是每天进步一点，1.01的365次方也就是说你每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”。;积跬步以致千里，积小流以成江海； 积怠惰以致深渊，积蚁穴以溃千里之堤。;;只比你努力一点的人，其实已经甩你太远;每天进步一点点;因为自强;他，用微笑托举向下的命运！;自强;对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。;激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！;助力青春;;课堂小结;;;