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校长的智慧与管理吴 冰2012.3.21前 言 学校不是官场，校长不是长官 校长要长智慧，不要长脾气 教育是一种心灵活动 学习是一种启慧过程 仰 望 星 空——温家宝我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 校长作为人类历史发展链条中的特殊一环，既承载着人类文明的传递任务，又承担者连接未来文明创造的责任。 继承创造校长既要埋头拉车，又要抬头看天，要做一位充满智慧的管理者。魅力通常是在智慧之中，而不是在容貌之中 ——孟德斯鸠 讨论三个问题：（1）认识论——什么是智慧、管理？（2）本体论——是什么、做什么？（3）技巧论——怎么做？（一）认识论 一、关于智慧 1、什么是智慧？ 智慧，我们可以把它理解为聪明才智，但不完全准确。 “智慧，对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力”（《新华字典》）。 佛教中的有一个词 “/view/65.htm般若” （梵语，音bo-re）很像智慧。/view/4696.htm佛教谓超越世俗虚幻的认识，达到把握真理的能力