植树的牧羊人教学设计5人教版完美版.pdfVIP

《植树的牧羊人》精品教案 教学目标： 知识与技能 1. 掌握本文出现的生字词。 2. 快速默读课文 , 概括文章的主要内容。 3. 边读边想 , 理解词句意义和句段之间的内在联系。 过程与方法 1. 在默读中学会圈点勾画的方法。 2. 学会透过某一句或某一章节推断故事中心的方法。 情感态度与价值感 感悟和学习牧羊老人的无私奉献的精神和甘心为人类造福的优秀品质。 教学重难点 【重点】 1. 快速默读课文 , 概括文章的主要内容。 2. 边读边想 , 理解词句意义和句段之间的内在联系。 【难点】 学会透过某一句或某一章节推断故事中心的方法。 教学时数： 2 课时 第 1 课时 教学目标 1. 掌握本文出现的生字词。 2. 快速默读课文 , 概括文章的主要内容。 3. 初步了解文章的主题思想 , 了解牧羊人的形象。 教学重难点 1. 快速默读课文 , 概括文章的主要内容。 2. 初步了解文章的主题思想 , 了解牧羊人的大致形象。 教学过程 1、新课导入 导入一 : 设疑型 [ 设计意图 ] 通过介绍主人公的事迹 , 让学生提高注意力 , 以便带着问题和悬念阅读课文。 一片几千公顷的荒山 , 几十年的时间被一个人一点一点全部栽上了树 , 荒山变得有了生机 , 大家相信这是事实吗 ? 【生自由回答】 今天我们就来认识一位这样的人物 , 他或许就是中国的 “愚公”。 导入二 : 视频型 [ 设计意图 ] 通过视频 , 给学生以直观感觉。 播放 《植树的男人》 动画片片段 , 动画片中的主人公不光存在于影视动画中 , 还存在于文学 作品中。今天就让我们随同作家让·乔诺一同走进——《植树的牧羊人》 。 2 、课堂实录 一、检查预习 , 了解背景 [ 设计意图 ] 检查字词预习情况 , 并补充作者和背景的相关资料 , 让学生扫清文字障碍和阅 读障碍。 【课件显示 , 生独立完成 , 组内互阅 , 矫正巩固。 】 1. 给下列加点的字注音。 干涸 ( ) 坍 塌 ( ) ． ． 戳 ( ) 酬劳 ( ) ． ． 山毛榉 ( ) 白桦 树( ) ． ． 薰衣草 ( ) 废墟 ( ) ． ． 2. 解释下列词语。 (1) 干涸 : (2) 酬劳 : (3) 坍塌 : (4) 不毛之地 : (5) 刨根问底 : (6) 沉默寡言 : (7) 连锁反应 : 〔答案〕 1.h é t ān chuō chóu j ǔ huà xūn xū 2.(1) 干枯 , 没有水。 (2) 用钱物 酬报答谢出过力的人。 (3) 建筑物或堆积物倒下来。 (4) 不长草木的地方。 (5) 比喻追 究底细。 形容钻研的精神。 (6) 形容性情沉静 , 不声不响 , 很少说话。 (7) 比喻相关的事物 发生相应的变化。 3. 补充有关作者和写作背景。 (1) 让·乔诺 (1895-1970), 生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市 , 法国著名作家、电影编剧。 在第一次世界大战时曾当过步兵 , 在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让·乔诺的作 品获奖很多 , 部分作品被搬上银幕 , 被认为是法国 20 世纪最著名的作家之一。多数作品都是 以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景的。 (2) 本文是作者于 1953 年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、