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五年级语文教学工作总结(下) 五年级语文教学工作总结(下) PAGE 五年级语文教学工作总结(下) 五年级语文教学工作总结 （2019-2020学年度第一学期） 本学期，我担任六年级的语文教学工作。回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 　　一、班级、学生说明 　　本学期担任的是五年级的语文教学工作。全班总人数为89人。教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。 　　学生在语文学习方面都存在以下几点不足： 　　1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关; 　　2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重; 　　3、书写马虎，作业格式不规范。 　　二、具体工作(措施) 　　1、制定教学计划。 　　开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想，分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读。 　　对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。 　　2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 　　根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。不同的教学方法，有助于提高学生