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多重定语状语一般顺序 多重定语状语一般顺序 PAGE PAGE 多重定语状语一般顺序 多重定语状语一般顺序： 一．多重定语一般顺序： ①领属、时间、处所②指称、数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语⑤名词或名词性短语。 另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前 ? 修改： 1.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。 2.她是正确的顺序 （只填序号）教练。 ①一位②篮球③优秀的④有20多年教学经验的⑤女⑥国家队里的? 3.他是一位优秀的有20多年教学经验的岚山一中的语文教师。 二．多重状语一般顺序： ①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语 ④表情感的词或短语?? 另外：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 为了什么—何时—何地—范围—怎样同谁 修改： 1.许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。 2.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。? 三．指出并修改语病 1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。????? 2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。????? 3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。???? 4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 5.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。???? 四．高考链接 15.说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。在有关的词语下红线，使括号内外的句意相吻合。（2分） ａ.你为什么打他（ 应该好好教育嘛！） ｂ.你为什么打他（ 该打的是我。） 16.说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。（3分） （例）（这份报告）我写／不好。（不赞成自己写） （这份报告）我／写不好。（没有把握） ａ.你说不过他也得说。（两个人都得说） ｂ.你说不过他也得说。（一个人说） 17.有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。（3分） （例）我要炒肉丝，你把油拿来 。 ?????????? 你要粉蒸肉，我要炒肉丝。　　　　　　　　 ａ.　　　　　　　　　　,开刀的是他父亲　　　　　　　　　　 ｂ.开刀的是他父亲,　　　　　　　　　　.　 8.两句话所表达的意思不相同的一组是（3分） A.（1）非经批准不能动用流动资金。 ?? （2）非得经过批准才能动用流动资金。 B.（1）除非你去请，他才会来。 ?? （2）除非你去请，他是不会来的。 C.（1）这样的事，我何尝愿意做？ ?? （2）这样的事，我何尝不愿意做？ D.（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。??? ?? （2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。 多层状语 如果一个中心语前面有好几个状语（多层状语），那就应当注意它们的语序。多层状语的状语个数一般比多层定语的定语个数要少些，其语序也比多层定语的语序要灵活一些。 多层状语的一般语序： a.表时间的名词或方位短语，介词短语。 b.副词。 c.表处所的介词短语或名词，方位短语。 d.表情态的形容词或谓词短语。 e.表对象的介词短语。 其中副词的位置较为灵活，也可放置在第三项之后。 多层定语 多层定语一般是按照逻辑关系来排列的，与中心语关系越密切的定语越靠近中心语。 多层定语从远到近的顺序一般是： 表领属关系（谁的） 表示时间、处所（什么时候、什么地方） 表指代或数量 （多少） 表动词性词语、主谓短语 （怎样的） 表形容词性短语 （什么样的） 表性质、类别或范围 （什么） 例如： 高浓度的有害液体 新分配来的语文老师 蓝色的呢子大衣 他昨天上午写的那封感谢信 那个穿黑色西装的南方人 那种开紫色小白花的野草 地处塔里木盆地边缘的生产哈密瓜的小镇 多层定语的排列还遵循以下的规律： 1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前。例如只能说“蓝色的呢子大衣”，不能说“呢子蓝色的大衣”。其中，不带“的”动词直接作定语修饰中心语，在形容词和名词之后，例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”。 2、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”，一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”。